2. 从业资格
  3. 1.题目:《分腿腾越》片段教学 2.内容: 3.基本要求 （1）试讲时

1.题目:《分腿腾越》片段教学 2.内容: 3.基本要求 （1）试讲时

最全题库2022-08-02  106
问题 1.题目:《分腿腾越》片段教学2.内容:3.基本要求（1）试讲时间约10分钟;（2）设计分腿腾越的教学过程;（3）讲解清晰、精练,有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节;（4）重、难点突出,体现分组练习。（5）有师生的互动环节。
选项
答案
解析 【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1:游戏热身:“松鼠与大树”。
大家三人一组，随机两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下
游戏规则:老师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，教师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠;教师喊地震时，
全部重新组合。通过游戏激发学生运动兴趣，另一方面也可以代替慢跑达到热身效果，防止运动损伤发生。
2.准备活动:
（1）头部运动;（2）肩部运动;（3）体转运动;（4）活动手腕脚踝关节。
三、基本部分
1.教师示范讲解分腿腾越的完整动作，建立完整的动作表象（侧面示范）。
学生认真观看教师示范动作以及保护与帮助的步骤。
2.先进行助跑与踏跳的练习，一步助跑到三步助跑到五步助跑。
3.分组练习助跑起跳动作衔接，其次练习支撑提臀，再次练习分腿腾越，最后练习落地动作。
4.完整动作的练习，助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地这七个动作。
5.课课练
跳山羊接力
要求:同学们分成4个小组，每个小组中--个学生弯腰充当山羊，其余同学接力跳跃，支撑的那个同学-定要站稳，其他同学在跳的时候要注意支撑和分腿的动作,这样依次轮换以此类推,总共分两轮，也就是每个同学要当两次山羊，跳两次，直至所有同学跳完。
意图:巩固学习的内容，提高对分腿腾越的学习兴趣。
组织:分组进行比赛练习，教师言语鼓励。
四、结束部分
1.放松活动。
2.师生总结。.
3收拾器材、师生再见。
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