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半个月亮爬上来合唱 3基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成;
半个月亮爬上来合唱 3基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成;
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2022-08-02
138
问题
半个月亮爬上来合唱
3基本要求:(1)试讲时间在10分钟之内完成;(2)试讲时需要有欣赏对比环节;(3)试讲过程需要有适当板书;(4)试讲过程中要有师生互动。
选项
答案
解析
【答案】教学目标:
知识与技能:了解合唱,学会演唱《半个月亮爬上来》,学会欣赏对比。
过程与方法:通过合唱培养学生的合作能力
情感态度与价值观:体会歌曲中意味深长的意境;让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。
教学重难点:
二个声部的学唱
【教学过程】
(一)新课导入
教师利用多媒体播放《天边》的合唱视频,引导学生边听边观察,提问:演唱形式是怎样的?
学生自由回答。
教师进行总结:演唱的形式为无伴奏混声合唱。顺势引入本节课程——《半个月亮爬上来》
(二)歌曲背景介绍
教师简单介绍作曲家王洛宾,讲解此歌曲是在什么情况下创作的。利用多媒体播放音乐《半个月亮爬上来》提问:这首歌曲是怎样一种情绪?
学生自由回答。
教师进行总结:欢快、跳跃,是一首歌颂自由民主的歌曲。
(三)探究学习
教师组织学生再次聆听歌曲《半个月亮爬上来》,引导学生对歌曲的表现力留下较为完整的印象。
教师示范演唱,学生跟唱。教师讲解歌曲中的难点节奏,学生跟随老师一同击打节奏,采用分组轮打、接龙的方式,使得每个学生都能掌握节奏。
接着教师再次组织学生欣赏无伴奏混声合唱《半个月亮爬上来》,并排练合唱,学生带有的感情的演唱《半个月亮爬上来》。师生共同对欣赏曲及自己排练的合唱进行审美评价,找出自己进一步提高的学习目标。教师组织学生再次演唱《半个月亮爬上来》,
(四)巩固提高
播放合唱歌曲《爱因为在心中》,引导学生与《半个月亮爬上来》进行对比感受,并探讨这首歌曲应如何分配、表现,调动学生主动学习的精神和分析想象的能力。
(五)课堂小结
师生共同总结本课重要知识点
(六)课后作业
课后两两自由组合,尝试一人唱高声部,另一人唱低声部,演唱《半个月亮爬上来》。
(七)板书设计
略
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