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【教学过程】 环节一:课堂导入 复习导入:(1)什么是振动位移?(由平衡位置指向某一振动位置的有向线段) (2)什么是弹簧振子?(小球在平衡位置附近的往复
【教学过程】 环节一:课堂导入 复习导入:(1)什么是振动位移?(由平衡位置指向某一振动位置的有向线段) (2)什么是弹簧振子?(小球在平衡位置附近的往复
练习题库
2022-08-02
81
问题
选项
答案
解析
【教学过程】环节一:课堂导入复习导入:(1)什么是振动位移?(由平衡位置指向某一振动位置的有向线段)(2)什么是弹簧振子?(小球在平衡位置附近的往复运动,是一种机械振动,简称振动,这样的系统称为弹簧振子)教师引导:我们已经绘制出了弹簧振子的位移—时间图像,那从图像上能得到哪些信息呢?由此引入本堂新课《简谐振动》。环节二:新课讲授1.简谐运动提出问题:小球运动时的位移与时间的关系很像正弦函数的关系。是不是这样呢?小组活动:按照教材上提示进行验证图像为正弦曲线。教师讲解:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图像(x-t图像)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动,简谐运动是最简单、最基本的振动,弹簧振子的运动就是简谐运动。2.图像绘制图像:教师绘制简谐振动图像。
小组讨论:速度、加速度与位移之间的变化情况具有怎样的规律?(加速度和位移变化情况相同,速度与位移变化情况相反)教师总结:位移可以从图像直接读出,加速度变化情况与位移相同,速度变化情况可以从斜率读出,也可以用速度与位移变化情况相反得出。环节三:巩固提升(1)简谐振动是一种匀变速直线运动(×)(2)做简谐振动的物体由最大位移处向平衡位置运动时,一定做加速度减少的加速运动(√)(3)做简谐振动的物体经过同一位置时,它运动的速度一定相同(×)环节四:小结作业1.小结:简谐振动图像及可以从图像提取到位移、加速度和速度信息。2.布置作业:描述简谐运动的物理量都有哪些?【板书设计】略
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