2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)导入新课 温故知新导入法：复习网络的概念，引出网络的连接设备。提问同学们：“大家还记得什么是网络吗?”学生：“计算机网络是指将地理位

【教学过程】 (一)导入新课 温故知新导入法：复习网络的概念，引出网络的连接设备。提问同学们：“大家还记得什么是网络吗?”学生：“计算机网络是指将地理位

admin2022-08-02  43
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 (一)导入新课 温故知新导入法：复习网络的概念，引出网络的连接设备。提问同学们：“大家还记得什么是网络吗?”学生：“计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。”从而引导提问网络中所连接的设备都有哪些呢?由此引出新课。 (二)新课讲授 通过PPT展示出通信连接设备的三幅图片，让学生根据图片并联系自己的生活实际，以同桌两人为小组进行3分钟讨论交流，说一说认识哪种设备、该设备又有哪些功能。学生会很容易回答：路由器在我们的生活中是很常见的，可以帮助我们连接网络的应用。 针对另外的两幅图片中的连接设备，通过任务的形式使学生得以理解和掌握。 任务一：集线器 让学生演示利用对讲机进行讲话，提问学生知道对讲机的作用吗?它是怎么进行讲话的? 学生回答：对讲机的作用是通信，通话的时候不能和电话一样同时听与说，要通过按钮的控制，区别听与说的通道。出租车之间呼叫利用的就是对讲机，采用广播式的通话方式，进而引出集线器的功能。 学生根据教材说出集线器常用于组建广播式的局域网。当连在集线器上的任意两个端口的计算机通信时，其他端口会因广播的信息而阻塞，因此由集线器连成的网络具有星状结构，属于总线网。 在学生理解了什么是集线器后，老师总结出集线器的优缺点。这种设备价格便宜，但安全性较差，网络工作效率不高，使用的人也越来越少。 任务二：交换机 举例讲解引导：以我们学校的电话网为例。问：学校的电话如何通话?它和对讲机相比有什么区别和优势?请同学们四人为一小组讨论时间5分钟。请一名代表回答：学校电话可直接拨打学校分机号;和对讲机的区别是有电话号码，互相通话不干扰。教师讲解：校内电话网有一个交换机的设备，可以分机互通、互不干扰，且可以几对电话同时通话。校内电话都有分机号码(0021、2345、1232)进而引入MAC地址和网络交换机的原理与功能。 交换机记录了连入每个端口的计算机的MAC地址，传输数据时，可以采用点对点的方式把数据传送到目的端口，避免了因广播造成的端口阻塞，提高了网络传输的效率，增加了网络的安全性。 在学生理解了交换机的基础上，让学生自主总结出交换机的特点和优势。 任务三：解路由器 由于在生活中学生已经对路由器有了一定的了解，所以给学生们5分钟的时间，让其结合教材思考路由器在网络通信中起到了什么样的作用?学生：路由器是网络与网络之间的连接设备，选择信息传送的线路。 (三)巩固提高 教师给出实际应用场景：有的大学宿舍住4人，但是只有一根网线。并给出两个问题，以信息技术小组为单位讨论3分钟。 问题一：如果想要满足4个人同时拨号上网，需要购买哪种连接设备? 问题二：如果只需要购买一个账号从而实现4个都能上网，需要购买哪种设备? 学生讨论后，师生共同总结出答案：问题一是交换机;问题二是路由器。 (四)小结作业 请学生发言，总结本堂课所学习的内容，教师随后进行补充。 请学生课后查阅资料，在我们的生活中网络的连接设备还有哪些以及功能分别是什么。 【板书设计】【答辩题目及解析】 1.请简述什么是路由器以及路由器的作用? 【参考答案】 路由器的主要用途是实现不同网络的互联，因此路由器会同时拥有多个IP地址，对应着不同的网络，路由器可以根据IP地址找出数据传输的路径，是因特网通信的基础。此外，很多路由器兼有交换机的功能，可以用来组建星状网。现在很多家庭采用路由器组建家庭局域网，并通过它共享宽带上网。 2.你觉得本节课你的导入方法能很好地激发学生的学习兴趣吗? 【参考答案】 我觉得是可以的。首先，本节课我是通过创设情境利用PPT展示网络连接设备的图片，让学生从自己熟悉的情境中引发学生的思考的，这样设置不仅将学生放在了学习的主体地位，还能够让学生从自己的生活实际出发，贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力集中到课程中来。
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