2. 从业资格
  3. 中外史纲要.上册《海上交通与沿海形势》 2.内容 3.基本要求: （1

中外史纲要.上册《海上交通与沿海形势》 2.内容 3.基本要求: （1

资格题库2022-08-02  47
问题 中外史纲要.上册《海上交通与沿海形势》2.内容3.基本要求:（1）试讲时间10分钟左右;（2）通过史料，分析郑和下西洋的历史影响;（3）分析抗击倭寇的历史背景;（4）根据讲解的需要适当板书。
选项
答案
解析 教学目标:
知识与技能：知道明朝在内陆边疆和沿海防务上遇到的问题和采取的措施，知道郑和下西洋的壮举，了解抗击倭寇的历史背景。
过程与方法：从历史地图、文字史料等材料中提取有效信息，辩证的分析和评价明朝对外交往、与边疆少数民族以及面对新的来自海上的威胁所采取的措施，掌握郑和下西洋的历史影响。
情感态度与价值观：感悟郑和航海的壮举以及戚继光、俞大猷等民族英雄抗击倭寇、英勇作战的大无畏精神，增强爱国情怀。
教学重点:明朝在陆防问题上的应对和在海防上遇到的挑战。
教学难点：郑和下西洋的历史影响。
教学过程:
一、导入新课
明朝建立后，对内进行专制主义中央集权的强化，对外又是实施什么政策和态度呢?这就是本节我们要学习的内容——海上交通与沿海形势。
二、探究新知
环节一:郑和下西洋
1.讲述郑和下西洋的历史史实。
教师提问:请根据教材及多媒体展示的史料,分析郑和下西洋的历史背景、性质及其目的。
要求学生阅读教材之后，分组进行讨论，并回答问题。
教师进行总结:
（1）背景:洪武初年到隆庆元年之间的近200年时间，虽有严有松，但明朝一直实行海禁政策。
（2）性质:官方组织活动（兼具外交、朝贡贸易性质）
（3）目的:“耀兵异域，示中国富强”。
2.分析郑和下西洋的历史影响。
教师提问:郑和下西洋为明朝带来哪些影响。
要求学生分组进行讨论，并回答问题。提示学生采用一分为二的历史分析方法进行分析。
教师进行总结：
（1）积极影响:在东南亚建立了一套全面的朝贡贸易体系、加强了中外文明的交流。
（2）消极影响:给明朝带来较大的财政负担，未能持续进行。
教师指出这么大规模的航海行动，其背景却是自朱元璋洪武初年便一直持续的海禁政策。讲述明初实行海禁政策的背景，并简述明中后期海禁政策调整的原因。
环节二:抗击倭寇的斗争
播放视频，教师提问，戚继光抗倭的历史背景及主要事迹是什么？要求学生结合教材内容，分组讨论。
教师进行总结：
（1）背景:①从元朝末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”。②明朝前期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易;
（2）表现:东南民间海上走私活动猖獗，与倭寇混杂，出没沿海，造成巨大破坏。
（3）措施:派遣戚继光抗倭。（台州九战九捷、与俞大猷合作重创倭寇）
（4）结果:①重创倭寇,使东南沿海形势稳定下来。②朝廷放松了对私人海外贸易的管控。
环节三:西方殖民者的侵扰
（1）16世纪中期，葡萄牙通过贿赂的方式获得在澳门的租住权。
（2）明朝末年，荷兰击败西班牙，独占台湾。
三、课堂小结
向学生询问:‘“本堂课学到了什么?”学生回答，教师进行补充总结。
四、课后作业
假如你是明朝的首辅，请写一篇说服皇帝进行海防建设的奏折下节课分享。
五、板书设计：略
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