2. 从业资格
  3. 1.题目:人教版选择性必修——《内环境的稳态》片段教学 2.内容: 3.

1.题目:人教版选择性必修——《内环境的稳态》片段教学 2.内容: 3.

最全题库2022-08-02  33
问题 1.题目:人教版选择性必修——《内环境的稳态》片段教学2.内容:3.基本要求:（1）试讲需在10分钟之内;（2）试讲中设置小组合作探究环节;（3）教学过程中采用现现代化教学手段;（4）配合教学适当板书。
选项
答案
解析 教学过程:
一、导入新课
教师的组织和引导:播放生病的大姑看病时，医生的问诊视频。
提出问题:正常人是如何维持pH稳定的?调节机制是什么?引出新课
二、新课讲授
环节一:实验探究明确pH调节机制
1.教师首先去启发学生了解缓冲物质的作用，然后出示某学生以鸡的血浆为材料设计的实验视频资料，通过资料引导学生概括总结本实验所需的实验器材及相关试剂。
学生观看视频，思考总结实验器材及试剂。
2.教师再次出示视频资料，组织学生小组讨论交流，总结概括本实验的实验方案,并鼓励学生预测：上述几组实验pH的变化情况。
请学生回答，教师对学生回答评价，并补充总结知识点。
3.教师提示学生做实验注意事项:
（1）每次滴加1滴酸或碱，然后轻轻摇匀,每加入5滴测一次pH,直到加入20滴为止;
（2）测定时分工合作，完成后将结果在坐标轴中用曲线图表示。
对学生进行分组，对实验进行探究学生进行试验，实验完成后展示实验结果。
请小组代表进行回答，教师对学生回答评价，并总结知识点。
环节二:缓冲对模型
教师多媒体展示资料，引导学生思考，教师总结知识：科学家发现生物材料中含有缓冲物质，能在一定程度上中和酸碱.例如，人体内的缓冲物质主要有:碳酸氢钠（NaHCO3）/碳酸（H2CO3）.磷酸氢二钠（Na2HPOa）/磷酸二氢钠（NaH2PO,）等.其中NaH2PO4溶液呈酸性，当加入少量NaOH时，可以中和OH;Na2HPO4溶液呈碱性。
三、巩固提升
练习课本思考题
四、课堂小结和作业
学生发言，总结本课所学知识，教师补充。
五、板书设计略
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