2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要

【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要

最全题库2022-08-02  53
问题
选项
答案
解析 【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.提问导入：同学们，你们知道获得2018赛季NBA总冠军的是哪支球队吗?
对，是库里领衔的金州勇士队。那么你们知道决定一场比赛胜负是什么吗，有球员娴熟技术，有战术执行能力。同学们通过这么久的篮球学习有一定的技术积累。那么想不想学习一下战术，让你们在后面的校运会中获得胜利呢?今天老师就带领同学们学习篮球最基本的战术—传切配合。
(二)准备部分
1.游戏—传球接力
方法：学生分成4个小组，成四路纵队站立，第一名同学将球经头后脑传递给第二名同学，第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当球传递到最后一名同学时，该同学抱球跑到第一名同学前面，依次进行，直到最后一名同学跑到终点游戏结束。
规则：按老师要求进行传球，球掉后须由掉球人捡起。
2.篮球操
颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球
(三)基本部分
1.复习：乒乓球“正手攻球”的动作方法
动作要领：近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本平行。当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一臂距离处。
组织教学：四人一组，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
2.新授：传切配合
(1)示范
提问：切入者身体姿势是怎样的?怎样将球准确传给同伴?
学生回答、教师总结：切入者侧身眼睛看球;传球者结合假动作配合传球及时果断。
(2)挂图讲解
一传一切配合：是指持球队员传球后，利用启动速度或假动作摆脱防守，向篮下切入接回传球投篮的配合。
空切配合：是指无球队员掌握时机，摆脱对手，切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。
切入者切入时应抢在防守前侧身看球切入，传球者应结合投篮、突破等假动作，及时准确的将球传给同伴。
(3)练习
①三人一组徒手配合练习。
教学组织：同学们在练习过程中进行横切和纵切练习。
纠错：跑动的路线，切入时要做出假动作，启动要突然。
②结合传接球配合练习。
组织：同学生成A、B两组，A1传给B1后立即快速切入篮下接B1的回传球投篮。
纠错：切入者身体要面对来球，注意传接球的时机，做到人到球到。
③半场二对二配合在消极防守下进行练习。
教学组织：同学分成A、B两组，B1接球前摆脱防守，A1传给B1后先向左下压。然后从右切入接B1回传球投篮，如遇堵截切入路线自行更换方向。
纠错：切球队员要假动作吸引，动作要迅速，选择适当的切入路线。
④半场二对二配合在90%防守力度配合下练习。
⑤分层练习
组织：学生分成技能不同层次组，a.二对二配合在消极防守下进行练习，b.二对二配合在积极防守配合下练习，c.实战中应用传切配和战术。
(4)教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
3.展示侧手翻—鱼跃前滚翻—头手倒立前滚接跳起连贯动作组合
动作要领：从两臂侧举、右脚站立、左腿侧举开始，左脚落地屈膝，上体向左侧倒，右腿向后上方摆起，左脚蹬地，左手掌外转，在侧前方撑垫顶肩，接着右手在左手前撑垫，经分腿倒立，顺势依次推手落地成分腿站立。要求手腿一条线，有分腿倒立的过程-----两臂由后向前摆，同时两脚蹬地，身体向前上方跃起，身体在空中保持两臂前伸，含胸姿势。两手撑垫，顺势屈臂、低头、团身，向前滚翻成站立------以前额上部与两手成等边三角形撑垫，腰部紧张，提臀，当接近于垂直部位时，一腿上举，另一脚稍蹬地并拢，展髋，要求保持3秒钟，滚翻时，低头含胸重心前移団身向前滚动，滚至背部时，立即跟上体抱腿成蹲立起立后向上跳起。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
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