2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要

【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要

admin2022-08-02  27
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 2.导入 提问导入：同学们，中国女排先后三次获得奥运冠军，哪位同学能够告诉老师是哪三次? 学生回答：1984年、2004年、2016年。 组织教学：教师根据学生回答进行评价，并顺势引出教学内容——排球正面上手发球。 (二)准备部分 1.双臂夹纸接力赛游戏 方法：将学生分为四组，听到“开始”后排头用双臂夹纸跑20米处返回起点，下面的同学依次进行，最先完成的组胜利。在其中如果纸张掉落就从掉落处捡起继续。 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分 1.复习：教师示范长拳并讲解“提、托、沉”呼吸方法。 ①由低动作进入高动作或跳跃动作时，应该运用“提”法(吸气，提高重心); ②当静止性动作出现时，应该运用“托”法(短暂地停止呼吸，稳定重心); ③当刚脆、短促发力动作出现时，应该运用“聚”法(呼气过程); ④由高动作转入到低动作时，应该运用“沉”法(呼气后短暂停吸，下降重心)。 2.新授：排球正面上手发球 (1)示范 提问：发球的主要技术环节都有哪些? 学生回答：抛—引—挥—击。 组织教学：分列式 (2)讲解技术动作 身体面对球网站立，两脚自然前后开立，手臂弯曲，托球于身前。将球平稳垂直地抛向右肩上方，高度适中，抛球瞬间，右臂抬起，屈肘后引，肘关节略比肩高，转体收腹带动手臂，挥臂动作如鞭打。用全手掌击球中下部，击球后做推压动作，身体顺势入场。 关键字：抛—引—挥—击。 (3)练习 ①根据关键字：抛—引—挥—击，进行原地模仿练习。 要求：a.抛球高度固定、抛球要稳;b.引臂要至耳侧;c.挥臂要快速、有力。 ②学生分成两组进行对墙发球练习，五次一轮换，相互指导。 要求：运用正确的击球部位，掌握击球时机。 ③学生分成四组，分别在两个场地进行发球过网练习。 要求：体会发力和力量的掌握。 (4)检验环节—优生展示 (5)展示少年拳(四)结束部分 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：四列横队体操队形。 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 【答辩题目解析】 1.请谈谈武术运动的功能都有哪些? 【参考答案】 练习武术具有：壮内强外的健身作用;提高防身自卫能力;培养道德情操;丰富文化生活;增进交流。 2.请讲解一下少年拳第一动的动作要领。 【参考答案】 第一动：震脚架打 动作要求：右脚提起在原地震脚，左脚随即向左跨一步，向左转体90度成左弓步;同时左臂内旋屈肘向上横架于头前左斜上方，拳心向上;右拳臂内旋向前冲出，拳心向下，眼平视。 动作要领：落步轻，冲拳有力，有气势。
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