2. 从业资格
  3. 1.题目:苏教版八年级上册《鱼类》片段教学 2.内容 基本要求: （1

1.题目:苏教版八年级上册《鱼类》片段教学 2.内容 基本要求: （1

免费题库2022-08-02  105
问题 1.题目:苏教版八年级上册《鱼类》片段教学2.内容基本要求:（1）根据题目结合所学内容试讲约10分钟;（2）试讲中要有情景的创设和提问;（3）讲解鱼的主要特征;（4）试讲中要结合教学内容适当板书。
选项
答案
解析 教学过程:
一、创设情境，导入新课
教师多媒体呈现海洋世界的短视频，吸引学生注意力，并提出问题:鱼为什么能够生活在水中?以此导入新课《鱼类》.
二、交流讨论，探究新知
1.鱼的主要特征
引导学生根据己有知识储备或生活经验，尝试说出鱼类的一些特征.
教师组织学生以小组为单位进行观察鲫鱼的外形的实验活动，教师同时提出问题引导学生思考。
鲫鱼的身体可以分为几个部分?
鲫鱼的外形有什么特点?
鲫鱼的体表有什么?
请小组代表进行回答，教师对学生回答评价，并总结知识点。
2.鱼的呼吸
教师进行演示实验，指导学生带着问题仔细观察
鱼的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合?
水流入鱼口后，会从什么地方流出?
流入和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
学生回答，教师对学生回答评价，并补充总结知识点。
教师提出问题:鱼进行呼吸的器官是什么?
教师继续提问:该器官有什么特点?怎样与呼吸这一功能相适应的?并展示鱼鳃的结构图，引导学生带问题观察图片并进行分析。
学生观察图片,并结合以往学过的知识，得出鳃丝既多又细,利于进行气体交换。
师生总结出鱼的一些主要特征:生活在水中。体表常有鳞片覆盖。用鳃呼吸.
三、巩固练习
教师提出问题:为什么鱼离开水后很快会死亡?
学生根据本节课已学知识思考回答。教师补充总结。
四、课堂小结
哪位同学可以分享下今天的收获呢?进一步总结强调重点内容.
五、课后作业，拓展延伸
鱼类还有哪些特征和水生生活相适应呢?鱼类和人类的关系是怎样的呢?学生课下预习，下节课师生共同交流学习.
板书设计：略
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