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1.题目:人教版八年级上册《病毒》片段教学 2.内容 3.基本要求:
1.题目:人教版八年级上册《病毒》片段教学 2.内容 3.基本要求:
免费题库
2022-08-02
67
问题
1.题目:人教版八年级上册《病毒》片段教学2.内容
3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)需有师生互动环节;(3)引导学生理解病毒的繁殖方式;(4)适当结合板书。
选项
答案
解析
教学过程:
一、创设情境,导入新课
新冠疫情是由新冠病毒引发的,新型冠状病毒的出现让我们的生活发生了很大的改变,那么病毒到底是什么样子的?它有什么样的结构又有什么样的特点呢?由此引出本节课课题。
二、新课讲授
1.病毒的发现
教师提出问题:病毒是怎么被发现的?谁发现的?并播放视频,学生带着问题观看视频,了解病毒的发现史。
2.病毒的特点
进一步分析视频内容,引导学生说出病毒的个体微小的特点,教师作补充总结。
展示烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体和腺病毒的显微图片,引导学生说出病毒的形态特点:形态多样。
展示烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体和腺病毒的结构图片,引导学生说出病毒的结构特点:蛋白质外壳和遗传物质构成。
教师就病毒无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部遗传物质的结构特点,引发学生思考病毒的生活方式和种类。
播放噬菌体繁殖动画,学生分小组讨论病毒的繁殖过程。
小组代表进行回答,教师对学生回答评价,并总结知识点。
三、巩固练习,内化新知
请学生回答问题:新冠病毒的结构是怎样的?病毒如何进行繁殖?并完成相关练习题,学生答题的过程中巩固本节课的重点。
四、课堂小结
引导学生分享本节课的学习收获,再次明确和记忆本节课重点内容:病毒的特征。
五、课后作业,拓展延伸
学生课下搜集病毒与我们生活联系的实例,思考问题:病毒是不是一定会危害我们的生活?下节课进行分享讨论。
板书:略
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