2. 从业资格
  3. 1.题目:人教版八年级上册《病毒》片段教学 2.内容 3.基本要求:

1.题目:人教版八年级上册《病毒》片段教学 2.内容 3.基本要求:

免费题库2022-08-02  66
问题 1.题目:人教版八年级上册《病毒》片段教学2.内容3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2）需有师生互动环节;（3）引导学生理解病毒的繁殖方式;（4）适当结合板书。
选项
答案
解析 教学过程:
一、创设情境，导入新课
新冠疫情是由新冠病毒引发的，新型冠状病毒的出现让我们的生活发生了很大的改变，那么病毒到底是什么样子的?它有什么样的结构又有什么样的特点呢?由此引出本节课课题。
二、新课讲授
1.病毒的发现
教师提出问题:病毒是怎么被发现的?谁发现的?并播放视频，学生带着问题观看视频，了解病毒的发现史。
2.病毒的特点
进一步分析视频内容，引导学生说出病毒的个体微小的特点，教师作补充总结。
展示烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体和腺病毒的显微图片，引导学生说出病毒的形态特点:形态多样。
展示烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体和腺病毒的结构图片，引导学生说出病毒的结构特点:蛋白质外壳和遗传物质构成。
教师就病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质的结构特点，引发学生思考病毒的生活方式和种类。
播放噬菌体繁殖动画，学生分小组讨论病毒的繁殖过程。
小组代表进行回答，教师对学生回答评价，并总结知识点。
三、巩固练习，内化新知
请学生回答问题:新冠病毒的结构是怎样的?病毒如何进行繁殖?并完成相关练习题，学生答题的过程中巩固本节课的重点。
四、课堂小结
引导学生分享本节课的学习收获，再次明确和记忆本节课重点内容:病毒的特征。
五、课后作业，拓展延伸
学生课下搜集病毒与我们生活联系的实例，思考问题:病毒是不是一定会危害我们的生活?下节课进行分享讨论。
板书：略
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