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  3. 1.题目:人教版八年级上册《基因多样性》片段教学 2.内容:

1.题目:人教版八年级上册《基因多样性》片段教学 2.内容:

admin2022-08-02  77
问题 1.题目:人教版八年级上册《基因多样性》片段教学2.内容:
选项
答案
解析 教学过程;
一、导入新课.
教师多媒体出示多种大豆的对比图片，引导学生对比大豆种类之间表现出来的异同，从而思考同样是大豆，为什么不同种类之间会出这这么多不同呢?从而引出本节课的课题一一基因的多样性.
二、新课讲授
环节一：学习什么是基因多样性
教师大屏幕展示不同大豆的基因序列对比图，同时向同学们介绍:生物的各种特征是由什么控制的。
引导学生仔细观察并结合课本，前后左右四人为一小组，尝试讨论总结大豆不同种类出现异同的原因。
师生共同总结出:生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
环节二：基因多样性的应用
引导学生同桌之间结合大屏幕中展示的袁隆平爷爷进行杂交水稻实验从而得到水稻新品种的实验，尝试结合课本与生活经验，总结基因多样性可以去和应用呢?
请同学进行回答，教师针对学生的回答给予肯定性的鼓励评价
总结:可以利用基因多样性改良作物品种。
三、巩固练习
教师提出问题:你还能说出基因多样性应用的其他实例吗?
学生结合所学，举手回答，教师补充。
四、课堂小结
教师引导学生总结本节课的主要内容。
五、布置作业,
查阅资料，了解更多基因多样性应用的前景。
板书设计:略
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