【教学过程】 活动一:激趣导入 教师出示版画作品,引导学生观看,并提问与普通绘画作品有什么不同? 学生交流回答,揭示课题《黑白世界》。 活动二:

题库2022-08-02  76

问题

选项

答案

解析 【教学过程】
活动一:激趣导入
教师出示版画作品,引导学生观看,并提问与普通绘画作品有什么不同?
学生交流回答,揭示课题《黑白世界》。
活动二:描述分析
(一)版画的发展
教师播放视频,引导学生理解版画发展历史。
学生观看,教师讲解:20世纪30年代以前的版画仍然是复制版画,自1931年起,由鲁迅倡导的新兴木刻,开始有了我国创作的版画。新兴版画和古代复制版画不仅在制作技术上有很大差异,而且在作为艺术的功能与现实意义上也有质的区别。新兴版画从它诞生那天起,便和中华民族的解放事业紧密相关,与广大人民群众的命运血肉相连,它是中国革命文艺的一个重要组成部分,是30年代左翼美术的主力军。
(二)版画的种类
出示不同种类版画作品《五彩人物花鸟瓷砖》、《四骑士》欣赏作品,提出问题:这些作品都有什么特点?
学生积极思考并回答。
教师总结:丢勒《四骑士》凸版版画在版平面上,用刀刻去画稿的空白部分,留下有形象的部分;版面留下(即未被刻去)的部分凸起,故称凸版。《五彩人物花鸟瓷砖》以圆形瓷砖为中心,对称排列,两侧方形瓷砖正面绘历史人物故事,反面绘春桃、夏莲、秋菊、冬梅等四季花鸟图案。画工精湛,色彩丰富,是一套难得的康熙五彩佳作。
提出问题:学生版画作品都有哪些种类?
学生查阅相关资料,各抒己见。
师生共同总结:按使用材料可分为:木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷版画、纸版画、丝网版画、纸版画、石膏版画等。
按颜色可分为:黑白版画、单色版画、套色版画等。
按制作方法:凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等。
教师继续追问:什么是黑白版画?
学生思考后回答,教师总结:黑白版画是一种画面效果运用黑白正负形的形式呈现的版画内容。
教师出示三幅不同黑白关系的版画,引导学生观看,并进行提问:课件中的版画是如何呈现黑白木刻关系的?
学生观看多媒体课件后分小组进行讨论,教师总结:以白衬黑、黑白互衬、以黑衬白。
活动三:示范讲解
教师出示黑白版画的作品《故乡》的制作过程视频,师生共同探讨后总结出制作步骤,学生实践练习。
1.起稿
①把你想要表现的动物图案画成简要的线条稿或黑白稿。
②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。
③注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。
2.刻制
①由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。
②刻作时先以三角刀刻出木板画面上的轮廓边缘线,再交替结合使用圆刀,逐步刻出亮面。
③注意安全,用刀时左手勿置于刀前。
3.上墨
①把用松节油调好的油墨,用勺子盛少许置于平底盛器上(如三合板),再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上,以便在版上均匀滚墨。
②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。
4.磨印
①把纸对准版面(为使纸与版固定位置,可使用夹子等)。
②用木蘑菇或瓶盖摩擦拓印。
活动四:实践展评
作业:以小组或个人的形式,完成一幅黑白木刻画。
(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。)
开展以“黑白世界”为题的展览会,学生将作品拿到讲台进行展示,同学之间相互评价作业,自己表述作品设计意图,教师本着鼓励为主,给出指导意见,帮助学生进步。
活动五:小结作业
1.小结
在课程即将结束时,以回顾式的方式引导学生对本节课的重点加以回顾,对本节课的知识进行归纳和梳理,让学生对本节课的知识有一个更加系统的认识。
2.作业
最后,结合学生从探究中获得的情感体验和程度,我给学生布置了这样的课外作业:课后尝试用色彩制作一幅版画作品。
【板书设计】

【答辩题目解析】
1.本节课的教学重点是什么?
【参考答案】
本节课的重点是欣赏不同的版画,认识版画的创作方式、分类,学会欣赏版画,掌握黑白版画的创作方式。认识版画的创作手法中的归纳与正负形的运用,体味版画的独特韵味。据此,为了突出重点我在本节授课的过程中,首先展示不同的版画作品,让学生欣赏其独特韵味,然后进一步分析作者制作办法的方式,通过示范讲解的形式,引导学生创作。进而完成教学重点。
2.版画可以分为哪些类型?
【参考答案】
按使用材料可分为:木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷版画、纸版画、丝网版画、纸版画、石膏版画等;
按颜色可分为:黑白版画、单色版画、套色版画等;
按制作方法:凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等;
按照制作技法分:
①凸版版画可分为:木面木刻、木口木刻、水印木刻、油印木刻;
②凹版版画可分为:凹雕版、腐蚀版、美柔汀版。
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