2. 从业资格
  3. 1.题目:人教版五年级上册《制作简易太阳能热水器》片段教学 2.内容:

1.题目:人教版五年级上册《制作简易太阳能热水器》片段教学 2.内容:

练习题库2022-08-02  90
问题 1.题目:人教版五年级上册《制作简易太阳能热水器》片段教学2.内容:（1）试讲约10分钟，并配合适当板书;（2）通过小组讨论设计多种方案，体会实际生活中选取最佳方案的的必要性;（3）适当的师生互动。
选项
答案
解析 教学目标:1.了解太阳能热水器的基本原理，掌握制作简易太阳能热水器的方法。2.通过小组合作、观察讨论等形式，自行制作太阳能热水器。3.培养学生动手操作的能力，增强学生将理论知识应用于实践的意识。教学重点:掌握太阳能热水器的制作方法。教学难点:理解太阳能热水器制作需要采取的不同材料和方案的可行性，完成制作后能够进行测试和调整。教学过程:一、导入新课1.我们之前了解过关于太阳能热水器的哪些知识?2.教师引导小利用太阳能将水加热，既环保又节约能源。3.想不想自己设计并制作一个简易的太阳能热水器给水加热呢?引入课题——制作简易太阳能热水器。（教师板书课题）二、活动教学活动一:设计一个能在15分钟内让200ml水升温的简易太阳能热水器。1.材料准备教师拿出并课前准备的相关制作材料:纸箱、锡纸、黑白彩纸、彩色、黑色布基胶带;塑料瓶及温度计套件、塑料软管及温度计套件，透明胶带、双面胶;木棍;纸板。2.设计方案初始方案1：初始方案2：初始方案3：3.比较每种方案的简易程度及材料的复杂程度。方案1:小纸箱1个、锡纸1张、塑料瓶及温度计套件1套、黑色布基胶带1个;方案2:大纸箱1个、锡纸1张、塑料软管及温度计套件1套、黑色布基胶带1个；方案3:大纸箱1个、纸板2个、锡纸1张、塑料瓶及温度计套件1套、黑色布基胶带1个。（1）指导学生思考选取的最佳方案。让学生小组讨论并且说明选取理由。方案1:结构简单、材料少、易于制作;方案2:结构简单、易于制作;方案3:加热速度快。（2）回顾研究过程。①提出制作任务及要求;②讨论制作简易太阳能热水器的初始方案;③综合各项因素选择一种方案。活动二:明确并完善各组方案。教师引导学生A、B、C三组学生，进行组内分工合作。教师讲解制作过程中的注意事项:1请同学们注意安全，规范使用工具;2.如果发现设计不合理的地方，可以在设计图上加以标注和修改;3.如果在制作过程中遇到困难，先自己思考解决方案，再寻求他人的帮助。三、巩固练习检测简易太阳能热水器:（1）同时测量并记录水的初始温度每间隔1分钟，记录一次水的温度变化。阳光照射15分钟后，记录水的最终温度，然后停止检验;（2）根据数据绘制本组温度变化折线图;（3）根据数据和折线图进行分析;（4）总结:通过检测后的数据分析，我们发现了热水器中存在的一些问题，也发现了有可能影响水温上升的因素，这些信息有助于我们对热水器进行改进和完善。四、课堂小结教师请学生谈谈学完本课的收获。五、布置作业1,回顾制作太阳能热水器的过程。2.根据今天自行制作的太阳能热水器，从中找出需要改进的地方并进行改进。下节课互相交流分享。板书设计:制作简易太阳能热水器1,设计并选取制作方案；2.检验太阳能热水器的加热效果。
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