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小学科学《观察蚕卵的孵化》
小学科学《观察蚕卵的孵化》
免费题库
2022-08-02
22
问题
小学科学《观察蚕卵的孵化》
选项
答案
解析
【教学过程】环节一:导入新课【创设情景】展示蚁蚕出壳的动画,并提问学生看到了哪种小动物。引导学生思考黑黑瘦瘦的蚁蚕是怎么变成白白胖胖的蚕宝宝的,又是怎么吐丝的?进而引入本节课题——《观察蚕宝宝》。环节二:新课讲授活动一:观察蚕宝宝(1)教师播放视频:蚕的一生,提问学生:蚕宝宝在一天天长大,我们怎样才能记录下它的成长历程?(拍照片、写日记、做标本……)引导学生为蚕宝宝记日记并附上绘图或照片。(2)将学生分为四人一小组,给每个小组分发两张纸,一张粘有蚕卵,另一张蚕卵正在孵化。请学生仔细观察并讨论可以记录哪些特征,并将内容记录在草稿纸上。(3)教师根据学生讨论结果总结:可以观察蚕卵和蚁蚕的颜色、形状、大小、蚁蚕是如何破壳的。蚕卵是椭圆形的,呈淡灰色,中间有些凹下去。蚁蚕样子像蚂蚁,只有两三毫米长,大部分呈黑色有少量呈深棕色,有稀疏的毛。活动二:蚕宝宝成长日记(1)请学生根据大家的总结,发挥自己的想象力制作创意环保卡片,并在旁边配上插画和图解。并提问:蚕宝宝的日记上还可以记录上什么内容,教师总结学生的回答,还可以补充上蚕宝宝的作息时间、食量、记录时间、记录人以及记录标题。(2)学生分小组完成任务,教师展示优秀成果,并对全班同学予以肯定。在完成第一环节后,教师设置“小小科学家”,提问学生:你还想在日记里加什么?并提示学生,我们可以观察蚕发生了什么变化,或者人为的改变一些蚕生活的外部条件,观察蚕的生活是否发生了改变。请同桌两人讨论,并和全班同学表达交流。(3)教师进行学生观点总结:①在每次日记之间还可以加上两次观察发现的变化,例如颜色逐渐变白、吃的桑叶逐渐增多;②给蚕喂养不同的食物,观察蚕是否进食,进食后是否有改变,是否可以正常完成生命周期;③可以绘制出蚕体重和身高的增长曲线,观察变化。④蚕蜕几次皮,什么时候蜕皮,蜕皮之后发生了什么变化教师对学生的观点予以肯定,并提示学生在进行小实验时,动作要尽可能轻柔,用软毛刷刷动蚕宝宝,尽可能不伤害蚕宝宝。并且进行实验时,最好只改变环境中的一个量。环节三:巩固提高学生分小组提前制作蚕之后几个生长阶段的卡片。环节四:小结作业小结:师生共同总结。作业:将学生分为几组,合作养蚕,并记录下蚕宝宝成长的点点滴滴,绘制成小故事卡片,在班级科学角展出。【板书设计】
【答辩题目解析】?1.请回答一下蚕的一生经历过哪些阶段,分别有什么特点??【参考答案】主要经历以下四个主要阶段:蚕卵、蚁蚕、蚕蛹、蚕蛾。蚕卵:蚕以卵繁殖。蚕卵看上去很像粒细芝麻,宽约1毫米,厚约0.5毫米。蚕卵外层是坚硬的卵壳,里面是卵黄与浆膜,受精卵中的胚胎在发育过程中不断摄取营养,逐渐发育成蚁蚕。蚁蚕:蚕从蚕卵中孵化出来时,身体的颜色是褐色或黑色的,极细小,且多细毛,样子有点像蚂蚁,所以叫蚁蚕。蚕蛹:蚕上蔟结茧后经过4天左右,就会变成蛹。蚕蛹的体形像一个纺棰,分头、胸、腹三个体段。蚕刚化蛹时,体色是淡黄色的,蛹体嫩软,渐渐地就会变成黄色、黄褐色或褐色。蚕蛾(成虫):蚕蛾的形状像蝴蝶,全身披着白色鳞毛,但由于两对翅较小,已失去飞翔能力。?2.如果你的班级有学生特别害怕蚕,无法完成今天的作业怎么办??【参考答案】本节课的主要内容是引导学生如何去记录和观察养蚕的过程。提升动手实践能力,养成爱护小动物热爱自然的品质。我会耐心开导这位同学,让她试着慢慢接触蚕接受蚕。如果这位同学在我的开导后仍无法克服心理障碍,我会组织班级学生分组完成任务,照顾到该生的心理状态,同时也完成任务。
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