2. 从业资格
  3. 小学体育《20～30米通过2～3个障碍物的跑》 一、考题回顾 题目来源201

小学体育《20～30米通过2～3个障碍物的跑》 一、考题回顾 题目来源201

资格题库2022-08-02  22
问题 小学体育《20～30米通过2～3个障碍物的跑》一、考题回顾题目来源2019年1月6日 上午 青岛 面试考题试讲题目1.题目：20～30米通过2～3个障碍物的跑2.内容：3.基本要求：(1)教学要有一定的启发引导环节;(2)课程要新颖和创新;(3)安排不少于两个练习环节;(4)试讲时间10分钟。答辩题目1.谈谈你本节课的教学目标。2.谈谈本节课的重难点。二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们，你们谁能告诉我，你最喜欢的小动物是什么?我听到有说老虎、大象、猴子等等。动物世界当中呢，各种动物都有他们的行走方式，兔子的跳、猴子的爬、斑马的跨、松鼠的钻。今天呢，我们就一起来模仿一下这些小动物，在大自然中翻山越岭!(二)准备部分1.慢跑，绕操场一圈。2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：动作到位，舒展大方。3.队列、队形练习组织教学：散点队形要求：精神饱满、动作整齐4.游戏：模仿动物走组织教学：散点队形，教师讲解游戏的方法、规则和要求。学生跟着音乐的节奏进行游戏。要求：模仿动作自然、协调。(三)基本部分1.教师示范技术动作，启发学生思考要点提问：老师在通过不同的障碍时，通过的方式分别是什么?学生回答：跨、跳、钻、翻、爬。组织教学：采用双轨队形进行示范。2.讲解在快速奔跑的20～30米途中，采用跨、跳、钻、翻、爬等方法通过几个障碍物。3.练习(1)逐一练习跨、跳、钻、翻、爬过障碍。组织教学：全班同学分为两组，依次练习跨、跳、钻、翻、爬过障碍。要求：在教师指导下学习每个障碍通过方法，练习过程中注意安全。(2)调整障碍顺序慢跑依次跨、跳、钻、翻、爬过障碍。纠错：在通过不同障碍时选择的通过方式不合理。(3)快速跑中变换障碍距离依次跨、跳、钻、翻、爬过障碍。纠错：越过障碍时速度下降明显，导致整体不流畅。(4)30米通过3个障碍跑接力比赛组织教学：全班同学分为两组，在30米内依次通过3个障碍，每组队员依次交替进行，至每组所有队员全部完成障碍跑，用时时间少的队获胜。要求：跑动迅速、交接顺畅、注意安全。4.检验—优生展示5.侧压腿、弓步压腿、坐位体前屈拉伸韧带组织教学：学生成四列横队体操队形，在教师带领下进行侧压腿、弓步压腿、坐位体前屈拉伸韧带练习。(四)结束部分1.放松活动—配乐舞蹈组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.谈谈你本节课的教学目标。2. 谈谈本节课的重难点。
选项
答案
解析 1.
1.能够说出调整身体重心，顺利通过狭小空间的方法，掌握调整身体姿态通过多种狭小空间的方法。
2.通过情景教学法、分组练习，学练结合的过程，提高身体协调性和灵活性等身体素质。
3.养成勤于观察，认真思考的好习惯，培养勇于面对困难、团结协作的优秀品质。
2.  
重点：方法正确，姿势合理，安全、快速通过障碍物。
难点：灵敏、协调、快速通过障碍物。
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