2. 从业资格
  3. 1题目:《新春秧歌闹起来》 2.内容: 3.基本要求: （1）试讲时间

1题目:《新春秧歌闹起来》 2.内容: 3.基本要求: （1）试讲时间

考试题库2022-08-02  133
问题 1题目:《新春秧歌闹起来》2.内容:3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）完整演唱歌曲;（3）教学过程中须体现师生互动。
选项
答案
解析 【教学目标】
1.通过欣赏、学唱歌曲《新春秧歌闹起来》，感受陕北春节锣鼓喧天的热闹气氛，增强对我国民族音乐的热爱。
2.在参与各种音乐实践活动中，运用感受、体验、对比等方法，提高音乐审美能力。
3.能够准确演唱切分音和附点音符,感受作品情绪以及民族音乐的特点，能够演唱乐曲第二部分主题。
【教学重难点】
重点：能够完整欣赏乐曲，感受作品情绪以及民族音乐的特点。
难点：唱准切分音和附点音符。
教学过程:
一、组织教学，情景导入
（一）师生问好
（二）音频导入
教师多媒体播放《好日子》，并提问春节的习俗有哪些?
学生回答。教师总结:贴春联、放鞭炮、挂灯笼、包饺子。
一、新课教学，学习歌曲
（一）初听音乐
教师通过多媒体播放歌曲，提问:"歌曲的情绪和速度是怎样的?”
（学生回答,教师总结:中速的、优美的）
（二）再次聆听
教师再次播放歌曲，提问:“同学们，歌曲主题重复了几次?
歌曲每次的主奏乐器是什么?”（学生回答,教师总结:单簧管、小提琴、大提琴）
（三）作曲家介绍
介绍作曲家李焕之。李焕之是我国著名作曲家、音乐理论家,《春节序曲》是他最具代表性的作品。
（四）学唱歌曲
1.朗读歌词
带领学生有节奏地朗读歌词，体会歌曲中张灯结彩、欢度佳节的情绪。
2.哼唱旋律
出示乐谱节奏，请学生跟着老师进行节奏练习。教师按照要求引导学生进行发声练习，哼唱主题旋律，注意气息平稳、自然的演唱。通过钢琴弹奏伴奏，学生演唱歌谱，并讲解切分音节奏和附点节奏的演唱。
3.完整演唱
教师弹琴，学生加入歌词有感情地演唱歌曲,引导学生注意歌曲情绪。
三、巩固环节
将全班分为两组，第一组演唱主题，第二组运用铃鼓、小鼓等打击乐器按照乐曲节奏特点为乐曲伴奏，教师提示两个组别的声音要和谐统一，演唱后交换组别。
四、音乐活动
教师指导学生为歌曲编排歌舞剧，感受春节锣鼓喧天的热闹气氛。
五、课堂小结
在课程即将结束时引导学生对本节课的重点加以回顾，对本节课的知识进行归纳和梳理。
师生再见，下课。
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