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1题目:《新春秧歌闹起来》 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间
1题目:《新春秧歌闹起来》 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间
考试题库
2022-08-02
145
问题
1题目:《新春秧歌闹起来》2.内容:
3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)完整演唱歌曲;(3)教学过程中须体现师生互动。
选项
答案
解析
【教学目标】
1.通过欣赏、学唱歌曲《新春秧歌闹起来》,感受陕北春节锣鼓喧天的热闹气氛,增强对我国民族音乐的热爱。
2.在参与各种音乐实践活动中,运用感受、体验、对比等方法,提高音乐审美能力。
3.能够准确演唱切分音和附点音符,感受作品情绪以及民族音乐的特点,能够演唱乐曲第二部分主题。
【教学重难点】
重点:能够完整欣赏乐曲,感受作品情绪以及民族音乐的特点。
难点:唱准切分音和附点音符。
教学过程:
一、组织教学,情景导入
(一)师生问好
(二)音频导入
教师多媒体播放《好日子》,并提问春节的习俗有哪些?
学生回答。教师总结:贴春联、放鞭炮、挂灯笼、包饺子。
一、新课教学,学习歌曲
(一)初听音乐
教师通过多媒体播放歌曲,提问:"歌曲的情绪和速度是怎样的?”
(学生回答,教师总结:中速的、优美的)
(二)再次聆听
教师再次播放歌曲,提问:“同学们,歌曲主题重复了几次?
歌曲每次的主奏乐器是什么?”(学生回答,教师总结:单簧管、小提琴、大提琴)
(三)作曲家介绍
介绍作曲家李焕之。李焕之是我国著名作曲家、音乐理论家,《春节序曲》是他最具代表性的作品。
(四)学唱歌曲
1.朗读歌词
带领学生有节奏地朗读歌词,体会歌曲中张灯结彩、欢度佳节的情绪。
2.哼唱旋律
出示乐谱节奏,请学生跟着老师进行节奏练习。教师按照要求引导学生进行发声练习,哼唱主题旋律,注意气息平稳、自然的演唱。通过钢琴弹奏伴奏,学生演唱歌谱,并讲解切分音节奏和附点节奏的演唱。
3.完整演唱
教师弹琴,学生加入歌词有感情地演唱歌曲,引导学生注意歌曲情绪。
三、巩固环节
将全班分为两组,第一组演唱主题,第二组运用铃鼓、小鼓等打击乐器按照乐曲节奏特点为乐曲伴奏,教师提示两个组别的声音要和谐统一,演唱后交换组别。
四、音乐活动
教师指导学生为歌曲编排歌舞剧,感受春节锣鼓喧天的热闹气氛。
五、课堂小结
在课程即将结束时引导学生对本节课的重点加以回顾,对本节课的知识进行归纳和梳理。
师生再见,下课。
板书设计(略)
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