2. 从业资格
  3. 试讲：小鸡的一家 3.基本要求: （1）试讲时间约10分钟; （2）完

试讲：小鸡的一家 3.基本要求: （1）试讲时间约10分钟; （2）完

练习题库2022-08-02  89
问题 试讲：小鸡的一家3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）完整演唱歌曲;（3）教学过程中须体现师生互动。
选项
答案
解析 【教学目标】1.通过学唱歌曲，感受俏皮地情绪，并在音乐中体会人与动.物、大自然的密切关系，加深对美好生活的向往。2通过对于歌曲的完整聆听、学唱，感受歌曲欢快、俏皮地情绪;在小组合作中，逐步增强团队合作意识，提升配合能力。3.认识附点音符;能够用欢快地情绪完整演唱歌曲。【教学重难点】重点：可以情绪饱满的完整演唱歌曲。难点：认识附点音符。教学过程:一.组织教学,情景导入（一）师生问好（二）图片导入教师多媒体播放《数鸭子》，学生跟着哼唱旋律,调动课堂氛围后，引出另外一首描写动物的歌曲。导入新课《小鸡的一家》。二、新课教学，学习歌曲（一）感受音乐首先多媒体播放，提问:“歌曲的速度是怎样的?”学生回答。教师总结:活泼的。（二）教师示范教师范唱，提问:“同学们，歌曲的节奏旋律是什么样的?”学生回答。教师总结:歌曲的节奏跳跃、旋律俏皮。（三）学唱歌曲1.歌词带领学生有节奏地朗读一遍歌词，体会歌词中欢快、俏皮的情绪。2.旋律（1）出示乐谱节奏,请学生跟着老师进行节奏练习。（2）教师按照要求引导学生用进行发声练习,哼唱主题旋律，注意唱好“叽"，声音。（3）通过钢琴弹奏伴奏，加入歌词演唱歌曲。3.完整演唱接着一起完整演唱歌曲，引导学生注意歌曲情绪、情感的变化。三、巩固环节将全班分为两组，第一组演唱主题，第二组运用铃鼓、木鱼等小乐器按照乐曲节奏特点为乐曲伴奏，教师提示两个组别的声音要和谐统一，演唱后交换组别。四、音乐活动指导学生分角色为歌曲编排情景剧《小鸡的一家》。五、课堂小结在课程即将结束时引导学生对本节课的重点加以回顾，对本节课的知识进行归纳和梳理。师生互道再见，下课。板书设计（略）
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