2. 从业资格
  3. 1.题目:《了解新校园》片段教学 2.内容: 请以《了解新校园》为题，设

1.题目:《了解新校园》片段教学 2.内容: 请以《了解新校园》为题，设

最全题库2022-08-02  29
问题 1.题目:《了解新校园》片段教学2.内容:请以《了解新校园》为题，设计一堂心理健康课。3.基本要求:（1）在十分钟内完成试讲;（2）教学设计环环相扣;（3）引导学生熟悉和适应新校园;（4）注意突出学生的主体性。
选项
答案
解析 一、教学目标:
1.了解校园，认识校园。
2增加对新校园的适应和熟悉程度。.
3.感受校园之美，爱上新校园。
二、教学重点：熟悉新校园。
三、教学难点：能够感受到校园之美。
四、教学过程
（一）热身活动：听一听，聊一聊
1.讲述规则
（1）教师通过语言和多媒体的形式向同学们展示几个校园的角落。
（2）请同学们说一说你们有校园“探险”的经历吗?你发现了哪些新奇的地方?
2.师生交流
提出问题:
同学们说了很多校园的小地点，我发现这些地方不是每一个同学都去过，校园存在很多新鲜的地方和事物，等待我们去发现。
根据同学们对校园的好奇，引出本课的主题《了解新校园》。
（二）主题活动一：看一看，画一画
1.讲述规则
多媒体展示校园照片，包括草地、操场、走廊等等。
2.师生交流
请同学们说一说，校园美不美，对哪里印象最深刻。
3.教师小结：希望大家能够在校园中多走一走、看一看，找找美丽的地方！
（三）主题活动二：小采访
1.活动规则
请学生分为两组，一组扮演记者，一组扮演被采访者，给扮演记者的学生分发采访单，上面写着:操场、音乐室、走廊、食堂、医务室等校园场所的名称。请记者去采访同学，问一问:校
园有很多不同的场所，你知道他们的作用是什么吗?
2.采访结束后，请扮演记者的同学依次上台分享自己的采访结果，大家一起填一填采访单。
3.教师小结:比起幼儿园，小学校园有更大的面积，有更多的让我们尽情活动的专业场所。大家要清楚这些场所的作用，然后合理的利用。
（四）总结升华
教师总结:上小学了，校园就是我们的第二个家，在这个温暖的大家庭之中，我们可以和小朋友们一起嬉戏，可以在教师的带领下，在知识的海洋里徜徉。
五、巩固小结
带领学生回顾本节课所学知识。
六、布置作业
跟爸爸妈妈一起拍下校园中的美景一边给爸爸妈妈介绍新校园。
板书设计：
探索新校园：
1.校园有哪些场景
2.最喜欢哪个角落？
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