2. 从业资格
  3. 1.题目:《说说心里话》片段教学 2.内容: 孩子在学习、成长的过程中难免有

1.题目:《说说心里话》片段教学 2.内容: 孩子在学习、成长的过程中难免有

免费题库2022-08-02  63
问题 1.题目:《说说心里话》片段教学2.内容:孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者不满，如果不能充分地表达出来，就会使得孩子出现情绪问题，从而影响到孩子的学习和生活。作为老师，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的感情。孩子在“说”过之后，除了会有一种发泄式的满足，也会对自己的情绪和发生的事情有个梳理，他们会感到轻松、舒畅，同时也会更加理智地去应对事情。请以《说说心里话》为题，设计一堂心理健康课。3.基本要求:（1）在十分钟内完成试讲;（2）教学设计环环相扣;（3）引导学生学会表达自己的烦恼;（4）注意突出学生的主体性。
选项
答案
解析 一、教学目标:
1.明白什么是心里话。
2.激发表达欲望，敞开心扉，把自己最想说的心里话说出来。
3.学会如何更好地与人沟通，懂得理解和宽容他人。
二、教学重点:
明白什么是心里话。讲清说心里话的原因及自己的真实想法。
三、教学难点:
会如何更好地与人沟通，懂得理解和宽容他人。
四、教学过程:
（一）热身活动:欣赏歌曲
1.活动规则
教师播放歌曲《说句心里话》，学生倾听。
2.交流讨论
这首歌说出了战士们的什么心里话?
3.教师小结
这首歌说出了守卫边疆的战士们保卫祖国的决心和思念亲人
的心里话，他们的真情实感感动了很多人。
根据同学们的认识，引出本课的主题一《说说心里话》。
（二）主题活动一:认识心里话
活动规则
老师讲述同学小李的故事，向同学提问“小李同学为什么没有对老师说出心里话?”
2.交流讨论
（1）什么是心里话?
（2）你们也有和小李-样的经历吗?
3.教师小结
（1）心里话就是心里最想说的话，真话实话。
（2）每个人都有和小李一样的经历。由于缺乏人际交往的经验，学生怕老师，不敢和老师说话更别说心里话了，这在一定程度上影响了师生的感情交流,给学习和生活带来了不必要的烦恼。
（三）主题活动二:怎么说心里话
1.活动规则
（1）以小组为单位,交流讨论如何帮助小李想办法说出心里话。
（2）角色扮演，像老师说说你的心里话。
2.教师小结
说出心里话的方法:
（1）写信;
（2）爬山的过程中说出;
（3）边吃饭边倾诉;
（4）面对面坦诚说出;
（5）事前情景模拟，然后找机会主动说出心里话。
（四）总结升华
教师总结:
通过今天的学习，愿同学们在今后的学习和生活
中，能坦率说出自己的想法，表达自己的感情。同时和别人说话时，要语气柔和、神情真挚。
五、巩固小结
带领学生回顾本节课所学知识
六、布置作业
课后试着向你的家人和同学说出你的心里话。
板书设计:
说说心里话
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