2. 从业资格
  3. 1.题目：四年级《书写与管理日记》片段教学 2.内容： 3.基本要求:

1.题目：四年级《书写与管理日记》片段教学 2.内容： 3.基本要求:

最全题库2022-08-02  73
问题 1.题目：四年级《书写与管理日记》片段教学2.内容：3.基本要求:（1）试讲约10分钟;（2）引导学生学会书写网络日记（3）要有师生互动。
选项
答案
解析 【教学目标】
1.学会书写并管理网络日记。
2.通过小组合作探究和自主探究，提升合作交流能力和独立思考动手能力。
3.学生可以体会网络日记的魅力，感受信息技术在网络上的便捷，提升对信息技术学习的兴趣。
【教学重难点】
重点：学生学会书写并管理网络日记。
难点：学生体验网络日记的便捷并逐步形成网络安全意识。
教学过程:
一.提问导入
教师在正式上课之前提问：有没有学生有写日记的习惯的呀?
学生的回答有肯定的或者没有。
然后继续问：写日记都是记录在日记本上的，有没有人想尝试利用网络和计算机在网络上写日记呢?引起学生的兴趣，进而引出本节课题目:书写与管理日记。
二.新课讲解
教师通过任务驱动方法推进课堂教学。
任务一：自行探究网络日记本注册的方法。
教师提出问题:假如我们想要在网络上面写日记，需要怎么做呢?
学生分组讨论，邀请小组代表回答:我们需要在网络上有一个日记本。
然后教师引导学生参考教材步骤完成网络日记本的注册，并找小组代表进行展示和讲解操作步骤，教师进行补充。
教师点评并提示学生账号和密码一定要自己牢牢记住，并且密码最好复杂一点，不要随意透露给别人，这样会更加安全。之后教师讲解一下在"日记本域名"框中输入名字的时候要进行重复性检查，网络上的域名不能重复，只有不重复的域名才可以正常使用。
任务二:小组合作探究完成书写与管理日记。
教师引导学生小组合作完成网络日记的书写，之后小组代表进行汇报操作步骤。
小组代表分享操作步骤，单击。写新日记”超链接进入写日记页面，输入日记标题和日记内容,选择日记的类别，如、校园日记"，并设置私密信息，背景音乐，背景图等等相关属性的设置;之后单击:“保存”按钮，新的日记就完成了。
教师点评并补充讲解:写完日记之后单击“退出管理”就退出网络日记本的管理页面了，以后要书写或管理自己的日记时，可以先进入首页，再用自己的用户名和密码登录进入管理页面。另
外再网络日记本里不单单可以记录文字，也可以贴图，上传音乐、视频以及动画，可以图文并茂丰富多彩的记录发生的事情。除此之外，我们知道别人的网络日记本的网址之后，只要启动浏览器输入网址，就可以浏览别人的日记了我们也可以在下方‘发表留言"，输入相关的评论内容。
三、巩固练习
教师引导学生设计自己的网络日记本，并写下自己的梦想。
完成之后通过教师机一一展示，进行学生互评，选出“小小设计师”和“大大梦想家”，并请作者分享设计心得，激发学生的创新精神。教师总结评价作品，并引导学生有自己的梦想，并为之不断奋斗，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
四、课堂小结
本节课大家都有一些什么样的收获?引导学生回忆本节课的学习，并随机挑选学生进行回答。教师进行点评和补充。
五、布置作业
使用网络日记本记录今天发生的趣事，并和父母进行分享。
板书设计：略
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