2. 从业资格
  3. （一）导入新课 以多媒体动画视频的方式导入，引导学生自由畅谈感想：同学们，你们知道视频里的这个人是谁吗?他在做什么呢?（生答）没错，他就是孔子，正在拜师。谁能

（一）导入新课 以多媒体动画视频的方式导入，引导学生自由畅谈感想：同学们，你们知道视频里的这个人是谁吗?他在做什么呢?（生答）没错，他就是孔子，正在拜师。谁能

免费题库2022-08-02  100
问题
选项
答案
解析 （一）导入新课
以多媒体动画视频的方式导入，引导学生自由畅谈感想：同学们，你们知道视频里的这个人是谁吗?他在做什么呢?（生答）没错，他就是孔子，正在拜师。谁能给大家介绍一下孔子呢?（生答）孔子真是非常厉害的一个人，但是他为什么还要拜师呢?让我们带着这个问题走进今天的课文《孔子拜师》来一探究竟。【板书：孔子拜师】
（二）整体感知
1.回顾生字词。（屏幕出示苹果树上的生字词，学生认读。）
2.朗读课文，感知文章内容，思考30岁的孔子已经很有名了，为什么要拜师?
明确：孔子总觉得自己的知识不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。【板书：孔子、老子】
（三）深入研读
教师借助多媒体播放范读音频，学生听音频思考以下问题：
1.文中哪些句子可以看出孔子拜师路上的艰苦?孔子拜师的结果又是怎样的?
明确：（1）“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳”。从“相距上千里”看出路途遥远;“风餐露宿、日夜兼程”看出孔子拜师心情的急切，以及在路上的艰苦;“终于”看出孔子在路上虽然遭遇了很多的困难，但是凭着毅力和信心最终还是来到了洛阳。
（2）孔子拜师后每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
2.以小组为单位，讨论：孔子在向老子拜师的过程中，你能够看出他们二人身上怎样的品质?从文中找出相关句子进行赏析。
3.自由默读课文，结合文中的最后一句话“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行”，谈谈你的感受。
明确：学无止境，不要骄傲自满，要始终谦虚好学，同时待人要真诚友爱。【板书：学无止境】
（四）拓展延伸
同学们你们知道哪些关于孔子的歇后语?同桌之间交流探讨。
明确：孔子拜师——不耻下问;孔夫子搬家——净是书（输）;孔夫子背书籍——里面有大文章;孔夫子出门——三思而行;孔夫子的嘴巴——出口成章。
（五）小结作业
课堂小结：师生结合板书共同回顾课文内容，再次感受孔子和老子的品质。
布置作业：课后阅读《论语》，在孔子的言论中感悟他的学问思想和高尚品行。
【板书设计】略
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