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什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。
什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。
admin
2022-08-02
65
问题
什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。
选项
答案
解析
(1)复述策略的定义
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。
(2)常用的复述策略
①利用随意识记和有意识记
随意识记是指没有预定目的、不需经过个人努力的识记。这种识记也是有条件的,凡是对人有重大意义的、与人的需要和兴趣密切相关的、给人以强烈情绪反应的或生动鲜明的人或事,就容易随意识记。在学习中,要尽量地运用这些条件,如培养学生对某门学科的兴趣来加强随意识记。有意识记是指有目的、有意识的识记。要想记住某一信息,就需要有意识地、用心地去记它,尝试着自己复述一遍,看看自己能否复述出来。
②多种感官参与
在进行识记时,要学会同时运用多种感官,如用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等。对同一材料,多种感官参与活动,多种刺激叠加在一起,信息在大脑中的印象就十分深刻。有心理学家证明,人的学习83%通过视觉,11%通过听觉,35%通过嗅觉,15%通过触觉,1%通过味觉。而且,人一般可记住自己阅读的10%,自己听到的20%,自己看到的30%,自己看到和听到的50%,交谈时自己所说的70%。这些研究证明,多种感官的参与能有效地增强记忆。
③复习形式多样化
在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。采用多种形式进行复习,如将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结、与人讨论以及向别人讲解等,这比单调重复更有利于知识的理解和记忆。某一领域的专家之所以能记得住许多专业知识,是因为他们在反复地应用这些知识。因此,教师要指导学生善于在不同的情境下反复应用所学的知识,以便加深对知识的理解和保持。
④划线划线是阅读时常用的一种复述策略。在教学生划线时,首先,要解释在一个段落中什么是重要的,如主题句等等;其次,教学生谨慎地划线,一般只划一到两个句子;最后,教学生复习和用自己的话解释这些划线部分。此外,还可教学生一些圈点批注的方法,如圈出生词,在重要的段落前面加上星号,在混乱的章节前划上问号等。
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