2. 从业资格
  3. 德育过程的多端性

德育过程的多端性

题库2022-08-02  26
问题 德育过程的多端性
选项
答案
解析 德育过程的多端性是德育过程的特性，指德育过程中对于大学生思想品德的培养，应当根据教育对象知、情、意、行的发展情况，灵活选取培养的起点，不必遵循固定不变的模式。一般而言，德育过程是沿着知、情、意、行的顺序形成和发展的。但是，知、情、意、行在发展方向和水平上常处于不平衡状态，要根据具体情况，深入分析教育对象的思想实际和年龄特征，或从训练行为开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最终达到教育对象知、情、意、行的全面和谐发展。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2636737.html
本试题收录于： 高等教育学题库高校教师资格证分类

高等教育学

高校教师资格证

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)