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  3. 阅读以下说明和C程序，填充程序中的空缺，将解答填入答题纸的对应栏内。 [说明]

阅读以下说明和C程序，填充程序中的空缺，将解答填入答题纸的对应栏内。 [说明]

题库2022-08-02  62
问题 阅读以下说明和C程序，填充程序中的空缺，将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]正整数n若是其平方数的尾部，则称n为同构数。例如，6是其平方数36的尾部，76是其平方数5776的尾部，6与76都是同构数。下面的程序求解不超过10000的所有同构数。已知一位的同构数有三个：1，5，6，因此二位同构数的个位数字只可能是1，5，6这三个数字。依此类推，更高位数同构数的个位数字也只可能是1，5，6这三个数字。下面程序的处理思路是：对不超过10000的每一个整数a，判断其个位数字，若为1、5或6，则将a转换为字符串as，然后对a进行平方运算，并截取其尾部与as长度相等的若干字符形成字符串后与as比较，根据它们相等与否来断定a是否为同构数。[C程序]    #include＜stdio.h＞    #include＜stdlib.h＞    #include＜string.h＞    int myitoa(int,char*);    /*将整数转换为字符串*/    /*right取得指定字符串尾部长度为length的子串,返回所得孔串的首字符指针*/    char*right(char*,int length);    int main()    {    int a,t;    int fen;    char as[10],rs[20];    printf("[1,10000]内的同构数:\n");    for(a=1; a＜=10000;a++)    {    t=______;   /*取整数a的个位数字*/    if(t!=1&&t!=5&&t!=6)continue;    len=myitoa(a,as);    /*数a转换为字符串,存入as*/    myitoa(a*a,rs);    /*数a的平方转换为字符串,存入rs*/    /*比较字符串as与rs末尾长度为len的子串是否相等*/    if(strcmp(as,______)==0)    /*若相同则是同构数并输出*/    printf("%s的平方为%s\n",as,rs);    }    return 0;    }    int myitoa(int num,char*s)    /*将整数num转换为字符串存入s*/    {    int i,n=0;    char ch;    /*从个位数开始,取num的每一位数字转换为字符后放入s[]*/    while(num){    s[n++]=______+'0';    num=num/10;    }    s[n]='\0';    for(i=0; i＜n/2;i++){    /*将S中的字符串逆置*/    ______;s=s[n-i-1]; s[n-i-1]=ch;    }    return n;    /*返回输入参数num的位数*/    }    char*right(char*ms,int length)    /*取字符串ms尾部长度为length的孔串,返回所得孔串的首字符指针*/    {    int i;    for(;*ms;ms++);    /*使ms到达原字符串的尾部*/    for(i=0;i＜length;______);    /*使ms指向所得孔串的首部字符*/    return ms;    }
选项
答案
解析 a%10，或其等价形式
right(rs,len)
num%10，或其等价形式
ch=s，或ch=*(s+i)
i++，ms--，或ms--，i++，或其等价形式
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