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一位数学教师在教《长方形的面积》这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,
一位数学教师在教《长方形的面积》这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,
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2022-08-02
33
问题
一位数学教师在教《长方形的面积》这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积,然后请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因。最后,老师对学生的回答给予肯定,并小结,板书得出长方形的面积公式“S=ab”,引导学生阅读课本。该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法( )A.教师将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,这利用了直观性教学原则B.教师让学生自己拼出长方形,可以参考课本公式并求出长方形的面积,这运用了启发性教学原则C.“请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因”运用了谈话法D.“引导学生阅读课本”运用了读书指导法
选项
A.教师将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,这利用了直观性教学原则
B.教师让学生自己拼出长方形,可以参考课本公式并求出长方形的面积,这运用了启发性教学原则
C.“请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因”运用了谈话法
D.“引导学生阅读课本”运用了读书指导法
答案
ABCD
解析
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