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(单一主观题)阅读下列材料,请依据提供的条件,设计出一节体育课的基本部分,时间为
(单一主观题)阅读下列材料,请依据提供的条件,设计出一节体育课的基本部分,时间为
题库
2022-08-02
51
问题
(单一主观题)阅读下列材料,请依据提供的条件,设计出一节体育课的基本部分,时间为30分钟,教学设计内容包括教学木、重点难点和教学内容的练习步骤及方法。 某初中二年级(2)班共有学生40人,教学内容为***跳远,跳远场地4块,踏跳板4个,海绵垫4块。
选项
答案
解析
(1)教学目标:
①知识与技能目标:通过教学,学生了解蹲踞式跳远的概念、动作过程和动作特点;知道助跑、起跳、腾空、落地缓冲基本环节要点和学练方法:培养学生参与运动的兴趣和爱好。
②过程与方法目标:学生掌握多种跳跃性练习的方法,学习并掌握蹲踞式跳远的基本技术,发展弹跳能力和身体的协调性、灵敏性,增强体质,增进健康。
③情感态度与价值观目标:通过教学使学生积极参加各种跳跃练习,在自主学练和思考中体验获得知识和技能的快乐,在游戏和比赛中与同伴友好相处,培养学生良好的与人交往的能力。
(2)基本部分
①导入:以跳远运动员的图片进行导入,激发学生的学习兴趣。
②示范讲解
教师在不同的演示表面上进行完整的演示,然后教师进行分解、演示和解释
试运行:通常使用12-16个步骤。助跑速度快,节奏稳定,踏板前达到最快速度。
起跳:起跳脚板快,双臂与摆动腿配合,摆动快,起跳腿蹬伸起跳快。
起跳:起跳后上身保持直立,继续将摆动腿向上摆动至水平面,屈膝向前摆动,主动靠近摆动腿,屈膝绕身,双臂下垂,在空中形成蹲姿。
落地:小腿向前伸展,头部下降,上身向前倾斜,双臂向身体侧面和背部摆动;落地时,双脚并拢,脚跟接触后向下压脚底,同时前后弯曲臀部、膝盖和手臂。重心向前移动,并通过向前或侧向落地。
③组织学生练习,教师进行纠错,强调动作重难点
练习1:起跳练习
组织:将学生分成四个纵队,在跑道上练习最后一次起飞,练习30米的距离,然后返回。
练习2:助跑和起跳练习
组织:将学生分成4组,跑3-5步,在起跳板上起跳,在沙坑或体操垫上着陆。
练习3:空中运动辅助练习
组织:学生在四条水平线、体操队形、原地抱膝跳远练习、10/组、垂直跳远10/组。
练习4:完成练习
组织:将学生分成两组,在两个沙坑中进行完整的练习。要求学生踩准踏板,蹲在空中。
④竞赛:看谁跳的远
组织:把学生分为两路纵队,男的一队,女的一队,分别站在两个沙池助跑起点,每一组派一名测量员和平沙员,每人两次机会,取最好成绩,看谁跳的最远。
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中学体育与健康学科知识与教学能力
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