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提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家
提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家
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2022-08-02
43
问题
提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家是()。A.杜威B.科尔伯格C.皮亚杰D.班杜拉
选项
A.杜威
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
答案
B
解析
科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性特点提出了“道德两难法”,在儿童思想道德教育中产生了很大影响。
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