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适宜的教育行为包括哪些内容?
适宜的教育行为包括哪些内容?
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2022-08-02
73
问题
适宜的教育行为包括哪些内容?
选项
答案
解析
教育行为是教师素质的外化形式。教师应十分注意自己教育行为的适宜性、示范性。教师适宜的教育行为主要包括以下三个方面:
(1)形成民主的管理风格
教师的管理风格直接关系到学生集体的风气。在教师的管理风格中,经常出现干涉型、放纵型两种弊端。前者对学生的干涉过多,后者对学生的管理过于松散。在教师的管理风格中,应当努力克服干涉型、放纵型管理风格的弊端,积极倡导民主型的管理风格。民主型管理风格的核心是尊重学生、信任学生,在教师的指导下充分调动学生参与班级管理的积极性和创造性,使学生的才能得到充分发挥。
(2)合理地运用规则与惩罚
在班级管理中,规则是必不可少的。但规则应当是合理的、非武断的,而且应该由师生共同遵守,允许学生参与制定和监督执行。规则或纪律具有强制性,但这种强制也必须建立在对人的尊严和人格的尊重的基础上。只有这样,才能真正发挥惩罚的积极作用,使惩罚和奖励一起,共同构成学生学习与成长的有效激励与约束工具。
(3)充分发挥教育机智的作用
教育机智是指教育者根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断处置并取得良好教育效果的教育行为。它是教师工作具有创造性的生动体现,是教师良好素质的综合反映,是教师高尚的职业道德、精湛的教育技能、良好的人格修养共同作用的结果。研究表明,教育机智随年龄增长而呈上升趋势。这说明随着工作经历的丰富和经验的积累,教师的认知加工水平在不断提高,特别是辩证思维越来越深刻。
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