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设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。
设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。
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2022-08-02
71
问题
设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。
选项
答案
解析
课题:《海报设计》
课型:新授课
领域:设计·应用
教学目标:
(1)知识与技能:引导学生通过收集、欣赏各种海报,了解海报的基本种类和特点,了解海报的设计过程。
(2)过程与方法:指导学生为学校艺术节设计绘制海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
(3)情感态度与价值观:结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力,培养学生的创新意识和实践能力。
教学重点:认识和了解海报和种类及特点,体会海报的设计过程。
教学难点:如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。
教具准备:各种海报及海报应用的图片,影视资料,水粉颜料、剪刀、彩纸等。学具准备设计海报应用的图片、影视资料。设计海报用的绘画材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材,彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。
教法设计与学法指导:教师通过一系列活动,借助多媒体等手段,创设情景,引导学生自主讨论、探究发现、合作应用,必要时适时点拨。
教学过程
(1)导入
教师请同学们先欣赏图片,并提问,在什么地方见过这样的招贴画。学生回答后小结并导入本课的学习,招贴画为海报一个种类,进而出示课题,带领同学认识、了解、设计海报。
(2)新授
展示海报设计《戒烟公益广告》,带领同学们分析、讨论、探究里面有什么内容,展示出什么样的特点,引出主题海报的构成元素和特点。学生讨论并回答:海报构思新颖、构图简洁、主题明确。海报的构成元素主要有标题,副标题,图片,文字。
教师讲授海报的分类:简单可分为商业性、文化活动(包括电影戏剧)、公益、政治宣传、艺术招贴(艺术家为自己的画展设计的招贴)等。
教师讲解创意手法常见的几种形式:直接展示、突出特征、运用联想、借用比喻、富于幽默、对比衬托、夸张、以情托物以及他们的使用方法。并向学生提出本堂课的海报设计要求:创意新颖、构图简洁等。
(3)学生作业
教师给出两个课题自选:
①以今年的28届风筝会为题设计一幅海报
②为学校里的春季运动会设计一幅海报。
要求:形式和版式自定
学生创作练习,以组为单位即可。(合作的要体现出合作精神)放音乐、图片展示。老师巡视指导。
(4)展评
作品完成后,学生谈谈自己的创意。并介绍自己作品的特点。学生自评、互评,教师总结评价,以鼓励为主。
(5)小结拓展
本节课师生共同学习了海报设计的有关知识,教师提出希望:同学可多留意身边的招贴画,提高自己的审美能力。
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