首页
登录
从业资格
阅读材料.根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“
阅读材料.根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“
资格题库
2022-08-02
70
问题
阅读材料.根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“互感与自感”的内容要求是“通过实验了解互感自感现象。并能举例说明互感自感现象在实际生活中的应用。”材料二高中物理某版教科书:“互感与自感”一节关于“自感现象的演示”的实验内容如下。在图4.6—2的电路中。两个灯泡A1和A2的规格相同,A1与线圈L串联后接到电源上,A2与可变电阻R串联后接到电源上。先闭合开关S,调节电阻R,使两个灯泡的亮度相同,再调节可变电阻R,,使它们都正常发光.然后断开开关S。重新接通电路。注意观察在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。
按图4.6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。
材料三教学对象为高中二年级学生,已学过电磁感应等知识。任务:(1)举例说明自感在生产生活中的应用。(2)根据上述材料,完成“自感与互感”的学习内容的教学设计,设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式、叙述式等)。
选项
答案
解析
(1)日光灯的镇流器、电磁炉的涡流现象。 (2)教学设计如下:【教学目标】知识与技能:①知道互感和自感现象。②能够利用电磁感应有关规律分析断电、通电时自感现象的原因。③掌握自感电动势大小的影响因素、自感系数的单位及其决定因素。④掌握互感和自感的原理,会应用原理预防互感自感。过程与方法:①通过对实验的观察讨论和体验,解释实验中发生的物理过程,具备观察、分析和推理能力。②通过分析电路结构和实验探究,体会比较研究这一物理学常用的重要方法。情感态度与价值观:培养自主学习的能力,通过对已学知识的理解实现知识的自我更新,适应社会对人才的要求。【教学重难点】教学重点:自感现象及自感系数。教学难点:①自感现象的产生原因分析。②通、断电自感的演示实验中现象解释。【教学过程】
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1903834.html
本试题收录于:
中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学物理学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
教师运用说服教育法应遵循的基本要求是()。A.有针对性 B.有感染性 C
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是(
《中小学教师职业道德规范》对教师“为人师表”的具体要求有()。A.文明执教、
属于贯彻德育导向性原则要求的选项是()。A.统一社会各方面的教育影响 B.
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德
提问者要求列举“铅笔”的各种用途,得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于
下图为漫画“一顶帽子”: 请根据气质类型的理论,判断第一行右侧先生的表现
在陆钦斯的一个实验中,要求被试用大小不同的容器量出一定容量的水,用数字进行计算(
贯彻因材施教德育原则,要求教师()。A.深入了解学生的个性特点和内心世界
随机试题
[originaltext]M:Hello,Mary.It’sJohn.I’vegotsomethingtotellyouaboutt
[originaltext]SummermeansinternshipsforthousandsofAmericancollegestu
[originaltext]InGreeceonlyrichpeoplewillrestinpeaceforeverwhenth
对民用建筑进行防火检查时,检查人员应注意特殊场所的设置位置,下列场所或设备用房附
某医院检验科微生物室使用一次性培养皿,使用后的病原体培养基直接放入黄色垃圾袋焚烧
四环素不易透入哪些组织()A.乳汁 B.胎儿循环 C.脑脊液 D.胸腔
下列经济事项中,通常不需要进行商标资产评估的是( )。A.商标权公开拍卖 B
患儿,7岁,因阵发性剑突下钻顶样疼痛伴恶心、呕吐半天入院。查体:剑突下压痛,无腹
道德的主要功能是( ) A.导向与批判功能 B.沟通与协调功能 C.监督
下列各项中属于间接成本的是()。A.企业管理人员工资 B.办公楼的折旧费
最新回复
(
0
)