首页
登录
从业资格
赵老师设计了“访问”鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团的角色扮演教学模式,让学生以
赵老师设计了“访问”鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团的角色扮演教学模式,让学生以
最全题库
2022-08-02
69
问题
赵老师设计了“访问”鲁尔区的东北工业区经济发展智囊团的角色扮演教学模式,让学生以小组协作、扮演考察团中成员的形式进行学习。确定任务:对鲁尔工业区进行基于问题的考察,对中国东北老工业区提出可行性的振兴策略。学生自由选择体验的角色,进行任务驱动学习。学生分四大智囊团对鲁尔区进行考察(如下表)。完成考察任务后,每个考察团需要提交一份考察报告,通过召开一个新闻发布会,把本团的考察结果向东北民众汇报,并接受记者的提问(每个团推选出一名新闻发言人)。不发言的团的团员可以担当记者的角色;发言组的其他成员可以协助回答和补充。
在充分的考察后,智囊团“考察归来”,向东北工业区的民众进行成果汇报。在表演结束后,将全班同学集中起来,再次对相关问题进行讨论。同时,教师对这次表演活动进行肯定的评价。请同学们进行归纳总结,得到完整的结论。问题:(1)分析材料中教师使用的教学过程模式,并对该地理教学过程模式进行评价。(2)简述此教学过程模式的教学程序。
选项
答案
解析
(1)材料中教师使用的是角色扮演的教学过程模式。
角色扮演教学过程模式适合不同层次的学生同时学习。在此过程中,学生不只是客观地表达一种观点,而是以一个特定身份表现观点、情感、态度和行为方式,有助于学生提高个人认知水平,发现自己的才能,发展团队精神,养成良好的情感、态度和价值观以及表现能力。它适用于主题鲜明的实践活动。但这种方式费时较多,自由度较大,应适当开展,并有充分准备,不宜大量开展。
(2)角色扮演教学过程模式的教学程序如下。
①确定问题。师生进行准备活动,确定问题并进入情境。
②角色分配并表演。师生分析角色,选择扮演者,确定表演程序,布置场景。在条件允许的情况下,还可组织班集体外的观众,并使其明确观察任务。之后进行表演。
③讨论和评价表演。师生根据新的理解,调换扮演者,重新表演,并讨论和评价新的表演。
④总结。学生就表演中解决的问题及得出的结论集中进行归纳,之后由教师完善结论。教师与学生一起针对本活动进行得失总结及经验交流。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1900922.html
本试题收录于:
中学地理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学地理学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
义务教育法实施细则对学生人身权和人格权是如何保护的?
通过设计一幅幅黑白相间的线条图来测定婴儿喜欢什么样的图案,不喜欢什么样的图案的方
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想像娃娃吃饭;看见书包,又想像去当小学生。这些反映
幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来,这主要是因
德育过程就是对学生的______、______、______和______四方面
______是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其
新课程强调改变学生的学习方式,倡导建立具有“______、______、____
批评与处罚是德育的重要方法,但要以______为前提,以教育学生提高认识、改正错
“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的( )信息。A.命令 B.训诫
教师公正的重要性体现在两个方面,即( )A.学生心理和学生生理 B.学生个体
随机试题
WhatistheproblemwithPremier’spresentITsystem?[br][originaltext]W:We
Thisisthebestmovie______Ihaveeverseen.A、whichB、whereC、thatD、itC
[img]2014m8s/ct_eirm_eirread_0146_20145[/img]PartO
EuropeanimmigrantstoColonialAmericabroughtwiththemtheirculture,tra
—David.It’sgoodtomeetyou.______—Threeyears,butI’mthinkingaboutstopp
最基本的体温调节中枢位于()。A.大脑皮质 B.下丘脑 C.丘脑 D.延
行于脉外的气是()A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脾气
以下需要核查最终投资者是否为合格投资者并合并计算投资者人数的情况是()。A.依
假设开发法是以()为理论依据的。A、收益递增原理 B、均衡原理 C、
舟车丸的功能是()。A.润肠通便 B.活血通便 C.行气逐水 D.泻
最新回复
(
0
)