首页
登录
从业资格
使用高倍显微镜观察几种细胞 1.实验目的 (1)使用高倍显微镜观察几种细胞,
使用高倍显微镜观察几种细胞 1.实验目的 (1)使用高倍显微镜观察几种细胞,
题库
2022-08-02
59
问题
使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验目的(1)使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。(2)运用制作临时装片的方法。2.材料用具(1)观察材料:真菌(如酵母菌)细胞,低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞,高等植物细胞(如叶的保卫细胞),动物细胞(如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞)。(2)用具:显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,滴管,清水。如果实验过程中需要染色,应准备常用的染色液。3.方法步骤(1)根据光学显微镜的构造和原理,以及使用低倍镜观察积累的经验,提出使用高倍镜的方法步骤和注意事项。小组内讨论,通过交流取得一致的认识。(2)小组成员分别制作不同材料的临时装片。(3)观察临时装片时,由哪一位同学制作的装片,就由这位同学负责显微镜的调试、观察,再交互观察。4.讨论(1)使用高倍镜观察的步骤和要点是什么?(2)试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点,并描述它们之间的差异,分析产生差异的可能的原因。请根据材料回答下列问题:(1)根据生物学实验教学的目的不同,此实验属于什么类型的实验?(2)生物实验在中学生物学教学中的作用主要有哪些?(3)完整的实验教学过程一般包括哪几个环节?
选项
答案
解析
(1)验证性实验
(2)①有利于帮助学生了解生物学史,形成正确的思维方式,确立辩证唯物主义自然观。
②有利于提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
③有利于帮助学生直接获取、深入理解、巩固掌握生物学知识。
④有利于训练学生的实验操作技能,提高观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。
⑤有利于培养学生严谨的科学态度,实事求是的工作作风,认真细致的学习习惯及团队精神。
(3)完整的实验教学活动一般分实验准备,预备实验,实验组织,实验讲解,实验操作,实验结果分析与实验小结,结束清理,杜绝实验室的安全隐患等环节。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1894850.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
我国幼儿教师的权利有( )。A.进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利
根据以下材料,回答 某实验室对四种利尿药利尿作用进行了检测。以每日排钠量为效应
根据以下材料,回答 某实验室对四种利尿药利尿作用进行了检测。以每日排钠量为效应
材料高中物理某教材中“探究碰撞中的不变量”一节的演示实验如下。 如图16.1-
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中
下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意
如图所示为高中某教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验。 任务
下面是某高中教材电势能和电势一节中关于静电力做功的教学实验图。 任务:
材料图5为高中物理某教科书“电容器的电容”一节中的一个演示实验。 任务:
材料高中物理某教材“功和内能”一节有如下演示实验。 在有机玻璃筒底放置少量易燃
随机试题
AWorldWithoutTimeorNumberThePirahciareanisolated
A—letterofintroductionB—masstourismC—ink-and-washpainting
Johnhasexcellentinterpersonalskillsandissociable,patientandagoodlist
IntheUnitedStates,olderpeoplerarelylivewiththeiradultchildren.But
老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循
如图它们都表示的是输出所有立方小于l000的正整数的程序框图.那么应在两个空框中
肝阿米巴各种穿破并发症最好发的部位是A.腹腔 B.胃肠 C.心包 D.胸腔
A. B. C. D.
国家制定()等法律规范,全社会都应该共同遵守,这是经济社会健康稳定协调发展的基本
金融债券存续期间,发行人应于每年()30日前向投资者披露年度报告。A:3月B:
最新回复
(
0
)