2. 从业资格
  3. 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?（ ）A.严格按照教科书内

下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?（ ）A.严格按照教科书内

admin2022-08-02  66
问题 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?（  ）A.严格按照教科书内容而不研读课程文件B.利用概念图法进行教学内容分析C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
选项 A.严格按照教科书内容而不研读课程文件
B.利用概念图法进行教学内容分析
C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点
D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
答案 A
解析 中学生物学课程的内容标准勾画了教学的内容范围，并以学生学习后可见的行为表现描述了教学深度的要求，可以提示教师理解、把握自己的教学任务及其底线要求。因此，教师要研读课程标准文件与教科书，并根据实际情况进行教学设计。A项做法错误，故本题选A。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1894679.html
本试题收录于： 中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学生物学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)