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教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属
admin
2022-08-02
39
问题
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分）
选项
答案
解析
本题考查课程资源的种类与实例。课程资源的“显隐性”之分等同于“有无形”之分。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1893567.html
本试题收录于：
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
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