2. 从业资格
  3. 某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学

某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学

练习题库2022-08-02  47
问题 某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（  ）。A.用抽签随机编组B.由同学自发编组C.由教师事先编组D.根据美术能力差异编组
选项 A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C.由教师事先编组
D.根据美术能力差异编组
答案 B
解析 本题考查教师的教学策略。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。由题干可知教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。由此可见主要原因在于班级的“小团体”现象，而要避免“小团体”现象通过抽签随机编组、教师事先编组、根据美术能力差异编组都可以得到解决。故A、C、D选项均合适。

B项：由题干可知教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。而这种小团体一般是由学生自发组成，由此，在教师在课堂上开展小组合则不可由学生自发组成小组这种形式。作故B选项不适合，当选。
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本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

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