首页
登录
从业资格
马老师在带领学生欣赏日本枯山水时,有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”,马老师恰当
马老师在带领学生欣赏日本枯山水时,有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”,马老师恰当
考试题库
2022-08-02
59
问题
马老师在带领学生欣赏日本枯山水时,有学生小声嘀咕“日本有什么好看的”,马老师恰当地引导学生“艺术无国界”,并通过介绍枯山水对中国园林山水的借鉴与在精神层次上的新发展,让学生有了新认识。马老师的做法遵循了课标理念中的()。A.教育学生有人文主义精神B.中日两国人民友好关系的发展C.培养学生尊重世界多元文化的意识D.培养学生的审美情操
选项
A.教育学生有人文主义精神
B.中日两国人民友好关系的发展
C.培养学生尊重世界多元文化的意识
D.培养学生的审美情操
答案
C
解析
高中课标基本理念第二条,理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化。该老师解决了日本枯山水与中国园林山水之间的矛盾.有助于培养学生尊重世界多元文化的意识。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1888768.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读下列材料,回答问题。 下面是李老师关于“新疆农业问题”的教学设计片段:
阅读下列材料,回答问题。 下面是赵老师“寒潮的危害和防御措施”一课的教学片段:
阅读下列材料.回答问题。 孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时,向学生
材料: 下面是杨老师在“河流补给”一课中的教学片段: 师:河流有几种补给
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师“资源的跨区域调配——以南水北调为例”
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师编写的一道简单的选择题。 气候的形
阅读下列材料,回答问题。 下面是上海某中学陈老师关于“新疆的气候”的教学片段
下面是李老师初中地理“经纬网”一课的教学设计片段: 1.阅读教材,观察地球仪
阅读下列材料.回答问题。 下面是李老师关于“四大地理区域的划分”一课的教学设
阅读下列材料,回答问题。 下面是王老师“南极地区”一课的教学片段: 教师
随机试题
Communicationisfarmorethanspeechandwriting.Mostofusareawarethat
Thegovernmentdidnotyield______thepublicopinionandissuedthedeclaratio
下列工具书中,最适合初学古汉语者掌握古书中常用字的常用义的一本是()A.詞詮
温经汤的组成药物中不包括A、干姜、肉桂 B、丹皮、麦冬 C、半夏、甘草 D
患者,男性,23岁。在工地上被铁钉扎伤就诊,医嘱破伤风抗毒素皮试,皮试结果阳性,
错误叙述注射剂的是()。A.可以是混悬液B.不溶于水的药物不宜制成注射剂C.制
诊断呼吸衰竭最主要的依据是()。A.原发病史 B.呼吸困难的临床症状 C.缺
根据合理安排船舶作业顺序原理,当待装船舶载重量利用率相等时,应先装卸那些( )
下列关于砌体结构工程施工质量控制的说法中正确的是()。A.砌筑砂浆搅拌后的稠
关于垂体性侏儒症,下列哪些说法是不正确的A.患儿智力发育下降 B.患儿在出时和
最新回复
(
0
)