首页
登录
从业资格
材料: 问题:导入是课堂的开端,俗话说,好的开端是成功的一半,该
材料: 问题:导入是课堂的开端,俗话说,好的开端是成功的一半,该
资格题库
2022-08-02
65
问题
材料:
问题:导入是课堂的开端,俗话说,好的开端是成功的一半,该课程导入有哪些值得借鉴的经验 (12分)
选项
答案
解析
该课程导入从同学们熟悉的“早餐喝牛奶”这一生活经验出发,引导同学们对资源配置问题进行思考.调动了同学们学习的兴趣和积极性,并且为本框题后续知识的学习做了良好的铺垫。因此,在设计课程导入时,有以下经验值得借鉴:
(1)课程导入要贴近学生、贴近生活,立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求。(4分)
(2)课程导入要把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中.体现学科知识与生活现象、理论与实际的有机结合。(4分)
(3)课程导人要引起学生的学习兴趣,并具有启发性,引发学生思考,并且能够为下面的授课内容做好铺垫。(4分)
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1884795.html
本试题收录于:
中学思想品德学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学思想品德学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下图表示某生物体有丝分裂过程中,不同时期染色体和DNA的数量变化。 问题:
图6表示某家系中白化病发病(用A、a基因表示)情况的系谱图。 问题: (
在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?()A.配置性评价 B.诊断
“探究种子萌发的环境条件”教学片段 提出问题:种子萌发需要哪些环境条件? 师
材料一: 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“单细胞生物”的部分内容
【材料一】《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“发生在肺内的气体交换”部
问题: (1)结合材料,谈谈该活动的目的是什么。 (2)为帮助学生更好地
问题: (1)分析材料,指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要
要求: (1)确定材料二中内容的教学目标。从生产、生活实际出发,设计并
根据提供的材料,按要求完成教学设计。 要求: (1)确定材料一、二中
随机试题
[audioFiles]audio_ezfm_0071(20103)[/audioFiles]Overthelastfewyearsvideo
About40percentofAmericansthinkofthemselvesasshy,whileonly20perc
Inthedigitalrealm,thingsseemalwaystohappenthewrongwayround.Wher
Menbelievethattheyarebetterandclevererthanwomenbecause______.[br]Be
[originaltext]M:Kathy,chaostheoryseemstobeabranchofphysicsormathema
根据玻璃珠表面处理与否,将玻璃珠可分为镀膜玻璃珠和普通玻璃珠。()
患者,男性,49岁,因"心慌、气短5年"入院。查体:心音低钝、遥远,脉搏细速。颈
临床上如何判断风湿的活动性?
投资决策委员会所议事项具体为()。 Ⅰ.决定公司的投资决策程序及权限设置
技术分析的三项假定不包括( )。A.市场行为涵盖一切信息 B.股价具有趋势性
最新回复
(
0
)