首页
登录
从业资格
辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。据此
辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。据此
练习题库
2022-08-02
53
问题
辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。据此回答第13—14题。 “是别有人间,那边才见,光景东头 ”大意是:当这边月儿西落时,那边的人们是不是正看见明月东升 对此王国维评论说:“词人想象,直悟月轮绕地之理,与科学家密合,可谓神悟。”这里的“神悟”( )。A.是词人头脑主观自生的B.是词人对客观现象作出的一种反映C.表明获得认识不一定需要通过实践D.表明词人具有辩证唯物主义思想
选项
A.是词人头脑主观自生的
B.是词人对客观现象作出的一种反映
C.表明获得认识不一定需要通过实践
D.表明词人具有辩证唯物主义思想
答案
B
解析
本题考查意识是对物质的客观反映。不论是怎样的意识都不是人们头脑自主生成的。这里的“神悟”指的就是人的意识。故答案选B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1884372.html
本试题收录于:
中学思想品德学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学思想品德学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
“让美术变成一首唯美的诗句,经过这样诗句的熏陶,我相信人们不再浅薄;这样的美是内
有一首英语儿歌这样唱道:“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上
辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。据此
一首名为《存在》的流行歌:“多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱
教学岑参《行军九日思长安故园》,教师安排学生整理能够表现思乡之情的古诗词。下列符
古代诗词阅读课上,教师为帮助学生理解诗词意象,列举了以下示例,并请学生找出“琵琶
学习送别诗词时,教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”。下列诗句适合举例的是()
古代诗词复习课上,教师请学生举出一些与“春蚕不应老,昼夜常怀丝”运用相同修辞手法
学生在读到“零落成泥碾作尘,只有香如故”时,想到梅花在古诗词中常代表高洁傲岸、不
某必修教材编排有借景抒怀诗专题“景中观情”。按照该教材专题单元的要求,下列诗词作
随机试题
[originaltext]ThedaysofthehunterarealmostoverinIndia.Thisispart
Forgetfit,tannedandsporty—thenewgenerationofAustraliansisfastbec
节点①中防火封堵材料厚度最少应为:() A.50 B.80
一般事故隐患,是指危害程度和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患。()
根据不变股利增长模型,影响市净率的主要因素有( )。 Ⅰ股利支付率 Ⅱ
关于混悬剂沉降容积比的叙述,正确的是A、F值越小混悬剂越稳定 B、F值在0~1
患者,男性,32岁,因被车撞伤,烦躁不安,脉快,收缩压正常、脉压小,面色苍白,出
规矩∶方圆A.以物喜∶以己悲 B.积跬步∶至千里 C.以为耻∶以为荣 D.
遭受强烈的精神创伤事件后,数周至数月后出现精神障碍,称为( )。单选A.情感障
工程施工过程中,对已进场但检验不合格的工程材料,项目监理机构应要求施工单位( )
最新回复
(
0
)