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  3. 下面是一次习题课的教学摘录。 【任务驱动】 出示任务：如何区分纯碱和小苏打?

下面是一次习题课的教学摘录。 【任务驱动】 出示任务：如何区分纯碱和小苏打?

考试题库2022-08-02  61
问题 下面是一次习题课的教学摘录。【任务驱动】出示任务：如何区分纯碱和小苏打?（学生经过独立思考和小组合作，形成方案）【交流评价】教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。方案l：加热—，所产生气体通入澄清的石灰水一石灰水是否变浑浊。方案2：加入澄清的石灰水—，有无沉淀生成。方案3：加入少量盐酸—，有无气体生成。方案4：放入试管中加热一有无水滴生成。【巩固提高】略。根据上述信息，回答下列问题。（1）根据化学原理，你认为哪个方案不可行?请说明理由。（4分）（2）请你针对方案3和方案4的设计进行评价。（5分）（3）从评价类型看，上述教学摘录中采用的评价方式有哪些?（6分）
选项
答案
解析 （1）根据化学原理看，方案2不可行，因为纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）均可与澄清的石灰水反应生成CaCO3沉淀。
（2）根据化学原理看，方案3和方案4均可行，但是由于实际操作中盐酸的量不容易控制，所以方案3很难取得理想的效果。
（3）从评价类型看，教学评价有即时评价、作业评价、活动表现评价和成长记录评价。本教学摘录属于活动表现评价。活动表现评价是一种过程性的综合评价，用于对课堂科学探究、课堂讨论、社会调查等活动的评价。
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