2. 从业资格
  3. 请阅读材料，并回答相关问题。 不同国家对中学科学教育的要求不同，提出的化学课程

请阅读材料，并回答相关问题。 不同国家对中学科学教育的要求不同，提出的化学课程

资格题库2022-08-02  32
问题 请阅读材料，并回答相关问题。不同国家对中学科学教育的要求不同，提出的化学课程目标也有差异。但总的来说，越来越多的国家和地区以科学素养为核心，着重围绕科学探究、基础知识、情感态度价值观等方面加以展开。在我国义务教育的化学课程目标中，明确提出发展学生的科学探究能力。在义务教育化学课程标准中，科学探究不仅作为一种向导的课程理念，而且作为《义务教育化学课程标准（2011年版）》的重要组成部分加以说明，“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”。问题：（1）中学化学中的科学探究具有哪些作用?（6分）（2）试分析在化学教学中有效开展科学探究的教学策略和方法。（6分）
选项
答案
解析 （1）科学探究既是一种重要的学习方式，又是初中化学课程的重要学习内容，它的作用主要体现在以下几个方面。
①加深学生对化学知识的感受与理解。
②提升学生的思维能力和解决问题的能力。
③促进学生综合能力的提升。
④提高学生的交流能力与合作能力。
⑤培养学生的科学精神与创新能力。
⑥强化学生的社会意识和社会责任感。
⑦为全面评价学生提供实践途径。
（2）学生是科学探究的主体，但初中生开展科学探究活动离不开教师的指导。因此，为保证科学探究活动的顺利进行，充分体现科学探究对学生的促进和发展功能，教学中教师要注意做到以下几点。
①将科学探究融入化学学习的全过程。
②重视构建科学探究的学习情境。
③重视科学探究中学生积极情感的培养。
④正确对待学生在探究中的差异。
⑤努力开发科学探究所需的条件。
⑥根据实际情况确定适合的科学探究方式。
⑦采用多种多样的活动进行探究。
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