2. 从业资格
  3. 教学选修“文化论著选读”系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关

教学选修“文化论著选读”系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关

admin2022-08-02  90
问题 教学选修“文化论著选读”系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关文言知识，提高阅读理解文言文的兴趣和能力；感受优秀传统文化精髓，拓展学生的文化视野，培养积极向上的人生观。对该教学目标设计评价不正确的是（  ）A.符合新课标对选修课系列专题目标的总体要求B.体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合与统一C.教学目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定D.整体设计考虑了学情，符合高中学生的认知水平
选项 A.符合新课标对选修课系列专题目标的总体要求
B.体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合与统一
C.教学目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定
D.整体设计考虑了学情，符合高中学生的认知水平
答案 C
解析 C项，“提高阅读理解文言文的兴趣和能力”是对过程与方法的明确说明。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1874703.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)