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某教师在讲授《出师表》一课时,针对文言文难度比较大、篇幅比较长的特点,将课堂导入
某教师在讲授《出师表》一课时,针对文言文难度比较大、篇幅比较长的特点,将课堂导入
题库
2022-08-02
102
问题
某教师在讲授《出师表》一课时,针对文言文难度比较大、篇幅比较长的特点,将课堂导入设计为讲述历史故事“白帝城托孤”,然后引出对课文的讲解。下列对这一导入环节的设置评价恰当的是( )。A.导入内容偏离了课文主题,不能达到教学目的B.运用相关历史故事导入,激发了学生的学习兴趣C.导入形式单一且没有互动,没有让全体学生都参与到教学活动中D.导入环节没有调动起学生的积极性,不能引起学生的关注和思考
选项
A.导入内容偏离了课文主题,不能达到教学目的
B.运用相关历史故事导入,激发了学生的学习兴趣
C.导入形式单一且没有互动,没有让全体学生都参与到教学活动中
D.导入环节没有调动起学生的积极性,不能引起学生的关注和思考
答案
B
解析
“白帝城托孤”是《三国演义》中刘备与东吴大战失败后,在白帝城病危,而后将军师诸葛亮招至白帝城,把儿子刘禅托付给诸葛亮的历史故事。《出师表》以恳切的言辞,针对时局,反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志,开张圣听,赏罚严明,亲贤远佞,以完成“兴复汉室”的大业,表现了诸葛亮“北定中原”的坚定意志和对蜀汉忠贞的品格。据此可知,两者具有前后相继的关系,以此引入,契合原文,故A项说法错误。C项,“导入形式单一且没有互动”说法错误,导入应根据导入形式的不同进行合理设计,并不是所有的导入形式都要有师生互动,只要能达到引入文本的目的,都是恰当的导入。通过历史故事导入,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,故D项说法错误。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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