2. 从业资格
  3. 阅读某教师《社戏》的教学实录片段，完成下题。 师：你的身边也有文中这样的朋友和

阅读某教师《社戏》的教学实录片段，完成下题。 师：你的身边也有文中这样的朋友和

考试题库2022-08-02  29
问题 阅读某教师《社戏》的教学实录片段，完成下题。师：你的身边也有文中这样的朋友和长者吗?你有过类似的体验吗?生：我有个这样的朋友，他和我外婆在一个村。去年夏天，我在外婆家过暑假，他看我闲着没事，就约我去小河里游泳，炎炎烈日下，我们在一个小沟里捉鱼，我还亲手抓到一只鲫鱼呢，我感觉那段时间很快乐。师：看来你们都有剪不断的农村情结，农村的鱼好，瓜好，人更好！谁来谈谈城市情结?生：我们家的对门是位退休的老奶奶，我父母有时出差，她就让我去她家吃饭，好几次，我父母送东西给她，她都不要，我觉得她就像文中的六一公公，有一颗慈爱的心。师：同学们说得都很好，道出了人间的真情。师：你希望你的家乡有怎样的“民风”？事实上怎样？请小组合作讨论一下，选一个代表做发言人。（学生小组合作讨论后回答）生：如果哪一天，我不小心丢了钥匙什么的，我希望拾到的人应及时归还给我，也就是说，我希望人与人之间要互爱互助。师：如果你拾到什么贵重东西，你会归还给物主吗?生：我想我会的，我有过这样的经历，上次我的车钥匙丢了，害得我扛了几百米才找到修车的，如果有人拾到及时给我，我会很感激的。师：为你的这份真情鼓掌。（师生一起鼓掌）还有哪一个来谈谈?生：我希望每家的大门像农村一样能敞开着，这样相互之间能方便地串串门，聊聊天，不要一进家门就紧闭大门，防贼似的，这样隔绝了别人，也隔绝了自己。师：说得很好！你们的希望正如鲁迅一样，他在作品中所表现的就是一种劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，这种对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往值得我们去用心体味，愿我们每位同学都能像作品中的阿发、双喜、六一公公一样，有一颗善良、友爱、无私的心!这样我们的世界才会变得更加美好！【问题】（1）请从教师教学的角度评析该教学案例。（2）教师设计该拓展延伸的目的是什么？
选项
答案
解析 （1）
①重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。该教师在教学过程中通过从文本向现实生活的拓展，引导学生树立正确的价值观，发挥了教师的导向作用。
②在教学时充分尊重学生在学习过程中的体验。学习课文之后，面对学生不同的感慨及认识，该教师能够及时地对其表示认可，并做适当的引导、启发。
③重视情感、态度、价值观的正确导向。该教师能够在教学过程中将学生从课堂引向社会，进而引向情感态度与价值观，不仅让学生学习了知识，更让学生树立了正确的人生导向。
（2）
语文教学应是开放、多元的，本设计旨在拓宽语文学习的内容，开辟语文学习的空间，打通由课内向课外的延伸渠道，让学生带着生活经验与感受走进语文课堂，又带着语文课堂的收获与感悟走向社会生活，提升阅读的价值，培养学生积极的人生观、价值观。
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