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阅读有关语感的研究论文节选,按照要求答题。 语感是对言语的直感,要想提升语
阅读有关语感的研究论文节选,按照要求答题。 语感是对言语的直感,要想提升语
admin
2022-08-02
38
问题
阅读有关语感的研究论文节选,按照要求答题。语感是对言语的直感,要想提升语感的品质,必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识,把语言现象提升到规律,就产生语理。例如,凭借语感,有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭;有些词句,在严肃的书面语里读起来也很别扭,这说明,口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是,只有知道汉语昔通话词汇来源于文言和方言俗语,才会明白这种语体差异的原因……理性的概括对语感有解释作用,也形成了语言运用的自觉性,要想引导学生理解语理,教师应该多鼓励学生自己概括,而不是教师硬性灌输。从语言现象中概括语言规律,也是训练学生思维的过程。有了语理,语感的形成便更加自觉。对上述研究论文的相关分析,正确的是( )。A.语感的形成需要系统的语理来支撑B.语感的语体差异主要受方言的影响C.提炼语理能够培养学生的思维能力D.理解语理需要依靠学生自己来学习
选项
A.语感的形成需要系统的语理来支撑
B.语感的语体差异主要受方言的影响
C.提炼语理能够培养学生的思维能力
D.理解语理需要依靠学生自己来学习
答案
C
解析
知识点:研究论文的分析。
A项:题干中说“要想提升语感的品质,必须有一定的语理来调整”,而不是语感的形成需要系统的语理来支撑。与题干不符,排除。
B项:题干中说“只有知道汉语普通话词汇来源于文言和方言俗语,才会明白这种语体差异的原因”,而非“主要受方言的影响”。与题干不符,排除。
C项:题干末尾说“从语言现象中概括语言规律,也是训练学生思维的过程”,其中“从语言现象中概括语言规律”就是提炼语理,“训练学生思维的过程”即培养学生的思维能力。与题干相符,当选。
D项:题干告诉我们“要想引导学生理解语理,教师应该多鼓励学生自己概括,而不是教师硬性灌输”,其中不难看出老师的引导地位,而不能完全依靠学生自己来学习。与题干不符,排除。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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