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某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文是好作文。展示评分规则后
某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文是好作文。展示评分规则后
免费题库
2022-08-02
38
问题
某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文是好作文。展示评分规则后,安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中与活动目的不匹配的是( )。A..向低年级的学生讲解评分规则B.限时记忆评分规则的具体内容C.使用评分规则分析一篇自己的作文D.以小组为单位做海报,阐释某条规则
选项
A..向低年级的学生讲解评分规则
B.限时记忆评分规则的具体内容
C.使用评分规则分析一篇自己的作文
D.以小组为单位做海报,阐释某条规则
答案
B
解析
知识点:写作教学评价。根据题意,展示评分规则是为了让学生理解规则,以便更好地写作文和评析作文,所以C项正确。为了更好地理解评分规则,以制作海报的活动方式宣传,所以D项正确。A项中向低年级学生讲解的做法,具有针对性和目的性,正确。B项,在限定的时间内记住规则内容是不符合教师课堂设计目的,目的不是为了记住规则,而是理解规则,运用规则。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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