2. 从业资格
  3. 阅读《师说》导入环节的课堂实录，按照要求答题。 师:先给大家讲一个真实的故事。有

阅读《师说》导入环节的课堂实录，按照要求答题。 师:先给大家讲一个真实的故事。有

资格题库2022-08-02  37
问题 阅读《师说》导入环节的课堂实录，按照要求答题。 师:先给大家讲一个真实的故事。有一位数学老师，他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回，一个获奖学生的家长很不客气地对他说：“你应该感谢我儿 子，没有他，你就不会出名。”请同学们思考一下，这位家长的观点有道理吗?生1：我认为这位家长的观点是正确的!毛泽东的老师徐特立就是靠毛泽东才名扬天下的，而毛泽东没有老师照样可以自学成才。生2：我不赞成这位家长的意见，因为一个人的成长，离不开老师的辛勤培养，没有老师，就没有当代文明；没有老师，人类只能处在刀耕火种的原始蒙昧时代。师：同学们的发言反映了对教师的作用有不同的看法。现在我们先研读《师说》 的第一自然段，看看韩愈对这个问题有何高见，然后再请同学们深入讨论。对上述导入环节的分析，正确的是(    )。A.从生活中的故事入手，激起了学生对课文的争论B.以提问方式引发学生讨论、掌握课文的主要观点C.从尊师重教的问题出发，引出了《师说》的教学D.打开了学生的思路，营造出紧张严肃的课堂氛围
选项 A.从生活中的故事入手，激起了学生对课文的争论
B.以提问方式引发学生讨论、掌握课文的主要观点
C.从尊师重教的问题出发，引出了《师说》的教学
D.打开了学生的思路，营造出紧张严肃的课堂氛围
答案 C
解析 题目中的导入案例旨在通过真实的故事设计问题进行讨论，激发学生的学习兴趣。

A 项：讨论的内容是针对故事，而非课文内容。

B 项：教师以提问的方式引导学生进行讨论，但是并没有提出课文的主要观点。

C 项：通过真实故事，从尊重教师角度出发，过渡自然，目的明确。
D 项：在教学中，教师通过故事激发学生的学习兴趣，但未营造出紧张严肃的课堂气氛。
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