学习《面朝大海,春暖花开》,教师为引导学生学会体会意境,播放了大海和油菜花组合的

考试题库2022-08-02  56

问题 学习《面朝大海,春暖花开》,教师为引导学生学会体会意境,播放了大海和油菜花组合的图片,对这一教学资源的分析,不恰当的是( )。A.引导学生展开想象,有效地促进了教学目标的达成B.图片呈现了真实场景,妨碍学生把握诗歌意境内涵C.再现了诗歌意境,有利于激发学生的学习兴趣D.与作品的意境相符,有效利用现代教育技术手段

选项 A.引导学生展开想象,有效地促进了教学目标的达成
B.图片呈现了真实场景,妨碍学生把握诗歌意境内涵
C.再现了诗歌意境,有利于激发学生的学习兴趣
D.与作品的意境相符,有效利用现代教育技术手段

答案 B

解析 知识点:诗歌教学阅读教学中的图片呈现。在诗歌教学过程中,适当地出示与呈现图片可以帮助学生更好地体会意境,感悟诗歌所描述的画面。根据题干可知,学习《面朝大海,春暖花开》,为了更好地引导学生体会意境,播放了大海和油菜花组合的图片。此举可帮助学生理解意境,在文字的基础上加以感悟。

A项:在体会意境的过程中,播放大海和油菜花组合的图片,可以帮助学生通过图片融入意境,从而促进教学目标的达成。与题干不符,排除。

B项:图片的呈现是再现场景,便于学生把握诗歌意境内涵。该选项表述不当。与题干相符,当选。

C项:图片的再现意境便于学生从抽象到直观形象,可激发学生的兴趣。与题干不符,排除。

D项:教师图片的呈现遵循诗歌的基本意境,与文本相符,是基于现代教育技术手段上的教学与技术融合,便于教学的有效实施。与题干不符,排除。
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