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学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是( )。
学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是( )。
题库
2022-08-02
48
问题
学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是( )。A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
选项
A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是眼波横)
B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》
D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
答案
A
解析
知识点:对古诗表达感情的理解。分析选项中的两首诗表达的感情,两首都是表达离别情绪的则为正确选项,反之则为错误选项。
A项:王勃《送杜少府之任蜀州》此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀,开合顿挫,气脉流通,意境旷达,堪称送别诗中的经典。王观的《卜算子》(水是眼波横)这是一首送别词,写的是春末时节送别友人鲍浩然,表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。这首词以眼喻水,以眉喻山,设喻巧妙、情趣盎然,又语带双关,写得妙趣横生,在送别词中独树一帜。由此可得,该选项的两首诗都是表达离别情绪的。与题干相符,当选。
B项:陶渊明《归园田居》诗篇生动地描写了诗人归隐后的生活和感受,抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣,从而表现了他对田园生活的热爱,表现出劳动者的喜悦,没有表达离别的感情。岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》这首诗主要描写了军队在莽莽沙海、风吼冰冻的夜晚进军情景,表达了作者对战士们崇高爱国精神的敬佩之情,没有表达离别感情。由于该选项的两首诗都没有表达离别的情绪,与题干不符,排除。
C项:王维《送元使安西》此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三四句是一个整体,主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈,深挚的惜别之情的集中表现。这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。李贺《雁门太守行》此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云,没有表达离别情感。由于该选项的两首诗只有一首表达了离别情绪,与题干不符,排除。
D项:崔颢《黄鹤楼》此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作,没有表达离别情绪。李白《渡荆门送别》这首诗表现了诗人浓浓的思乡之情。诗人运用拟人的手法,说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾,言有尽而情无穷。由于该选项的两首诗只有一首表达了离别情绪,与题干不符,排除。
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