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“在一节《寻找春天》的音乐活动课上,教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上,教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天
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2022-08-02
48
问题
“在一节《寻找春天》的音乐活动课上,教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。当音乐响起时教室里热闹鼎沸,有的学生用大鼓模仿雷声,有的学生使劲摇串铃模仿雨声,有的学生用铃鼓模仿风声……教室里说笑声、各种各样的打击乐声混成一团。”这种现象说明本堂课存在哪个问题?( )A.自娱自乐,缺乏审美B.枯燥听讲,缺乏操作C.乱敲乱奏,缺乏合作D.精心构思,缺乏实践
选项
A.自娱自乐,缺乏审美
B.枯燥听讲,缺乏操作
C.乱敲乱奏,缺乏合作
D.精心构思,缺乏实践
答案
C
解析
教师为了制造热闹的课堂气氛加入打击乐,看上去热热闹闹的教学却离开了音乐教学的本质。因此,导致堂课是乱敲乱奏,缺乏合作。
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中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
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