(一)导入新课 雄鹰的梦想是翱翔蓝天,骆驼的梦想是行走沙漠,蛟龙的梦想是翻江倒海。那么,同学们都有什么梦想呢?你会为你的梦想做何努力呢?请同学们思考后自由发言

题库2022-08-02  16

问题

选项

答案

解析 (一)导入新课
雄鹰的梦想是翱翔蓝天,骆驼的梦想是行走沙漠,蛟龙的梦想是翻江倒海。那么,同学们都有什么梦想呢?你会为你的梦想做何努力呢?请同学们思考后自由发言交流,畅所欲言。那么今天我们一起走进美国著名的黑人民权运动领袖马丁·路德·金的梦想《我有一个梦想》。【板书:我有一个梦想】
(二)整体感知
1.学生畅谈,分享预习结果:马丁·路德·金和背景信息。
明确:马丁·路德·金是美国黑人民权运动领袖,1964年获诺贝尔和平奖,一生曾三次被捕,三次被行刺,1968年4月4日被种族主义分子枪杀。1986年起,美政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。
自从16世纪中非洲黑人被贩卖到美洲为奴,便开始了他们漫长而苦难的奴隶生涯。南北战争后,林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》,他们才获得法律上的自由。但宣言发布后的一百多年,种族歧视和压迫仍十分严重。美国黑人仍挣扎在社会底层,挣扎在饥饿和贫困的边缘,遭受虐待殴打,无法享有与白人同等的人格和活动自由。
2.教师范读,学生跟读,注意停顿节奏,初步把握情感基调。
明确:马丁·路德·金是用心在演讲,用生命在呼唤。
3.自由朗读课文,思考这篇文章大致讲了哪几个方面的内容,用自己的话进行概括。
明确:主要讲了三个部分的内容,第一个部分是交代集会的原因:先是回顾林肯《宣言》,接着是揭露黑人被歧视现状,然后点明集会的目的;第二个部分是号召黑人斗争:先是表明斗争的决心,其次说明斗争的方式,最后是勉励黑人;第三个部分是梦想平等自由的阐述,先是说明梦想的内容,最后说明梦想的意义以及完成梦想的信心。【板书:集会原因、号召斗争、梦想平等】
(三)深入研读
1.快速默读课文,思考马丁·路德·金的梦想是什么?
明确:马丁·路德·金的梦想是多方面的:政治上,有同等的公民权;经济上,有和白人一样的发展机会;文化教育上,和白人一样有同样的受教育权利。
2.马丁·路德·金的演讲有什么表达特点?这样的句式好在哪里?
明确:排比句式;连用6个“我梦想有一天”,都是比较典型的、集中使用排比句的段落。这些排比句的使用,使作者的思想表达得更充分,更鲜明,同时排山倒海的气势和一泻千里的激情,更容易感染听众并激起他们深深的共鸣。
3.小组交流:“有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”中的“这个信念”具体指什么?“交响曲”有什么特点?用在这里有什么深刻含义?
明确:“这个信念”具体指的是,作者相信总会有一天,美国黑人会和白人一样,拥有平等的地位和权利,人们不再以肤色而是以品格的高低来衡量黑人和白人,美国一定能变成一个真正的人人生而平等的国家。“交响曲”的特点主要是多重乐声合奏,在这里它寄托了作者的理想,那就是将来总有那么一天,白人不再歧视和压榨黑人,白人和黑人能兄弟般地和谐相处,共同发展。【板书:民主、自由】
4.朗读全文,思考马丁·路德·金是怎样的一个人?
明确:他是一个有着崇高奉献精神的人,他的梦想不只是他自己的,还是全体黑人的,还是全世界人民的。
(四)拓展延伸
结合对文本和马丁·路德·金的认识,再一次有节奏、有感情地朗读全文。
(五)小结作业
课堂小结:这个梦想是深深扎根于美国的梦想,一个深受苦难的人,毅然能发出如此掷地有声的声音,我们应该以此为榜样。
布置作业:仿照课文中排比段落的格式,以“我有一个梦想”为题写一篇短文。
【板书设计】略
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